新统编版五年级上学期语文第一单元考试试卷和答案

桂馥兰香

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第一单元达标检测卷
时间：90分钟　满分：100分
一、基础训练营(46分)
1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)
(1)小家伙银灰色的眼睑(jiǎn　liǎn)盖住眸(móu　mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ　lónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙(huì　yuán)。
(3)花生的价钱便(pián　biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì　nì)好。
2．读拼音，写词语。(10分)

3．照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分)
(1)例：肖　__梢__(　树梢　) __稍__(　稍等　) __悄__(　悄悄　)
分　____(　　　　)  ____(　　　　)  ____(　　　　)
尧　____(　　　　)  ____(　　　　)  ____(　　　　)
(2)例：乌　__鸟__(　飞鸟　)
尤　____(　　　)  兰  ____(　　　)  未　____ (　　　)
(3)例：咐　__付__(　支付　)
矮　____(　　　)  榨　____(　　　)  匣　____ (　　　)
4．写出句子中加点词语的近义词。(4分)
(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。(　　　　)
(2)白鹭是一首精巧的诗。(　　　　)
(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。(　　　　)
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。(　　　　)
5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
_________________________________________________________
(2)我受到了启发。(扩写句子)
_________________________________________________________
(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)
_________________________________________________________
(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)
_________________________________________________________
6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4分)
例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。

桂馥兰香

《典中点》第一单元 达标测试卷.zip (30.92 KB, 下载次数: 5645)

2019-10-24 17:45 上传

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桂馥兰香

第一单元达标检测卷
一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√　(2)huì√ (3)pián√　(4)shì√
2．镜匣　嫌弃　爱慕　浸入　播种　恩惠　安稳　糕饼　泡茶　白鹤
3．(1)份　一份　粉　面粉　吩　吩咐
浇　浇水　烧　烧火　饶　富饶
(2)龙　龙王　羊　山羊　朱　朱红
(3)委　委员　窄　狭窄　甲　甲方
4．示例：(1)暖和　(2)精致　(3)倾慕　(4)嘱咐
5．(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。
(2)示例：我受到了很大的启发。
(3)我的时装展只得推迟了。
(4)花生被母亲做成了好几样食品。
(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉任意一个。
6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。
(2)他长得像他的父亲一样体面。
7．(1)反问　(2)比喻　(3)拟人　(4)排比
(5)夸张
二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。
三、9.许地山　落华生　借物喻人　有用的人　只讲体面，而对别人没有好处的人
10．怕人　信赖　信赖
11．诗　韵在骨子里的散文诗
12．居高声自远　非是籍秋风
四、(一)13.D　14.BE
15．示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。
(二)16.豪√　象√　 凝√　赏√
17．小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。
就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。
18．鱼神　鱼仙　鱼圣　老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来
19．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。
20．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。
五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。  　例文略。