绘本《蚂蚁与西瓜》教学反思

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今天社团课，我给一二年级学生带来的绘本故事是《蚂蚁与西瓜》。上课前，我先向孩子们出示一个西瓜子的局部图，让大家猜一猜，这是什么？从而激起孩子的好奇心，接着，图片越来越清晰，一个大西瓜出现在大家面前，故事开始。我先讲给孩子们听这个故事，在听的过程中，允许他们根据我读的文字做动作，孩子们手舞足蹈，但脸上洋溢着笑容。看着大家的高兴劲，我开始邀请小老师来给大家讲讲故事，可以看着PPT上的图画来发挥想象讲故事，这样做既锻炼了孩子勇于表现的自信，又锻炼了口语表达。随后，分小组进行演一演。比一比谁的表演最到位！我来给大家读故事，孩子们来表演，孩子们听得入迷，表演的也非常好，学习兴趣高涨。趁势我给每人发了一张A3纸，让大家准备好彩笔，自己来动手画一画小蚂蚁们搬运西瓜的情景，孩子们激动极了。20分钟的时间，大部分孩子都已完成，看着孩子们的作品，从涂色到画面感，各个充满想象力：有的根据西瓜所处的季节，在天空画上了一轮太阳；有的在西瓜下边画满了美丽的小花；还有的观察很细心，只要西瓜被小蚂蚁们吃掉了一些，剩余的搬回家中，于是在你的画中，西瓜是残缺不完整的……

不过，也存在不足之处：学生在画蚂蚁和西瓜的时候，没有考虑适当引导学生如何画蚂蚁，以及一些常用的画法并没有给出指导；接着就是让学生上台演一演时，没有为学生准备好纸质文本，学生在台上一边看着ppt，一边身体又要侧着看着同学，身体难以舒展开。