经验交流 教育的最高境界是让学生自育自学

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“教育的最高境界是让学生自育自学。”“家长是孩子人生中最重要的老师。”那么，问题来了——老师怎么培养孩子自我学习、教育的能力？家长又应该怎样配合学校，激发孩子自育自学的能力呢？我们知道魏书生老师是自学学习法的创始人,他的理念对我们很有帮助。

教育就是将孩子的优点守住守住再守住,我们可以拿出纸笔，让孩子们在上面写下自己的优点和长处。那些学习好、表现好的学生可能很快写好了，有些所谓“差生”就苦着脸说：“老师，我没什么长处。”我们可以告诉他们：“孩子，你怎么没有长处呢？你不想来学校，但还是天天来，还不迟到意志力多顽强啊；……你怎么能说这些不是你的优点呢？”其实每个孩子都有很多优点和长处，教育就是要将这些优点和长处守住守住再守住，强化强化再强化。

做好预习，往往能事半功倍.让孩子制订好计划、预习、总结、检测四个阶段的计划，一辈子、10年、1年、1天。有了目标、有了规划，做起事情来会有动力得多。做好预习，往往事半功倍，把厚书读薄，上课的时候好好听，就算不好好听讲也别在那45分钟里让自己闲着，如果你觉得自己拔尖儿了，那就读着适合自己的书，写着适合自己的字，画着适合自己的画……

孩子能自己做的事情就让他们自己做.让他们学会承担责任，培养他们的兴趣，从而形成习惯。他觉得自己做的事情有价值了，就有成就感，把做事、把承担责任当成快乐。别总说孩子的短处，说多了他就觉得自己一无是处了。多看到孩子的长处，让他们从小快乐中培养大快乐。脚踏实地问心无愧地养成好习惯就行，做了总比不做好。