不要让拖延成为你的全部 ——2019-2020学年第一学期教师个人成长计划

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不知不觉，在教师岗位上已经是第二年。仍清晰记得去年在新教师培训会上，前辈们对我们的教诲以及自己刚入职时的满腔热血。那时候印象最深的便是——新教师要做好三年规划，给工作也是给自己一个交代。  

   回顾自己的第一年，在懵懵懂懂，不断适应，繁琐的事务催促中度过。开学初为自己定下的目标待到学期结束，完成的寥寥无几。感伤，叹息，惆怅，深思。新学年的开始，总结自己之前的不足，决定先从自身的时间管理上来改变。给自己定了几个每日必须完成和选择完成的小目标，比如：每日练字，阅读，写博，运动......

    关于工作时间的事务。我不再拖拖拉拉，给自己规定必须在上班时间完成。虽然刚开始有些顾不过来，但我真真实实感觉到自己做事的效率越来越高。这里给大家分享一个我一直在用的方法，今天就要把明天要做的事情写在便利贴上，列个大概，它们需要自己用多长时间去完成，心里大概有个数。这样，就不至于当学校临时工作来的时候，自己手忙脚乱，心情烦躁的去执行。   

   关于阅读，今年我要求自己必须和学生共同读书。我们班的阅读时间一般是早上进班读书，中午进班看书（这些都是在自习之前的零碎时间），阅读课交流书。去年我就听到很多老师说，学生进完校门之后来到教室不知道干什么，所以今年从一开始，我就跟孩子们做好约定，每人兜里准备一本书，利用每天的这些时间进行阅读，这样大家进班一有事做了，二可以增长见识，养成阅读习惯。近半个月的效果来看，大部分孩子们知道入班则静，给他人和自己创设一个安静的读书环境。  

   关于教学。第一年一直忙碌于管理班级，适应环境，今年要利用时间去认真学习有经验的老师和名师教育教学方法，常听课。认真研读教材，教参，结合学生的学情，找到适合自己的教学方法。因为是新教材，所以教材培训机会多，要学习后及时反思。  

   关于写博。我属于比较情绪性的，本着只想传播正能量的原则，所以当我提笔写博时，一定是心里最平静之时。记得培根曾说过：“读史使人明智,读诗使人灵秀......”当你觉得内心澎湃但提笔无从下手时，说明你该读书了。我个人不太喜欢把它当成一项任务去完成（但不免有特殊时候），从上大学那会起就喜欢文字，喜欢写。文字像是一面镜子，可以了解古人，可以反思自己。遇到不愿意写博的时候，我就不强迫自己去写。因为写博不单是写自己的感受，更应该兼顾读者的感受。所以写博，我给自己规定的是：随心即可，不应付自己也不耽误读者时间。

    新的学年，新的年级，新的自己。希望自己克服拖延，学会时间管理，提高自己的工作效率，进而快乐工作，认真生活。