语文A版四年级下册语文教学工作计划（2010-2011学年度第二学期）

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A版语文第八册教学计划

　　语文乐园八 第一单元

　　教学目标：本组课文暗含“祖国的时代风貌与山川、自然之美”主题，学习《为三月谱曲》和《古诗二首》，学生可以体会到春天的美，品味诗中的丰富联想。《桂林山水》生动的描述，让学生如身临其境，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。《天安门广场观升旗》让学生在了解记叙文特点的同时，受到爱国主义思想教育。

　　教学重点：以读为主，让学生在读中感悟课文内容，体会重点词句的含义，体会诗歌的意境，感受春天的美好。

　　教学难点：感悟课文内容，引导学生展开想象，让学生走进文本，融入文本，使学生有身临其境之感，从而更好地体会作者所表达的思想感情。

　　第二单元

　　教学目标：本组教材围绕“坚强、热爱生活”编排，课文均贴近学生的生活和体验。学习《我是苹果》一课，感受它乐于奉献的美好情怀。《抓阄》一课让学生感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。《永不放弃》和《瑞恩的愿望》，对帮助学生树立正确的人生观、价值观，无疑是非常好的“例子”。

　　教学重点：教学时，注重品词析句，体会人物内心，做到悟其心，体其情，帮助学生树立自己正确的理想观和人生观。指导学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。。

　　教学难点：培养学生朗读、想象、感悟诗歌的能力，引导学生品词析句，体会人物内心，加强学生语言文字的积累和文学素养的培养。

　　第三单元

　　教学目标：本组教材以感受“人与自然的和谐之美”为主题，四篇课文多角度地展现了大自然的美。学习本组课文，激发学生热爱大自然、保护环境的感情，感受自然美和文章的语言美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。

　　教学重点：学习本组课文时，注意引导学生反复诵读，在读中识字，在读中感悟，在读中感受自然美和文章的语言美，体会作者的思想感情，激发学生热爱大自然的情感。

　　教学难点：通过体会重点语句感悟课文内容，体会大自然的神奇与奥妙。

　　第四单元

　　教学目标：本单元以“自然与环保”为主题，本组课文多角度地说明了人类生存与自然环境息息相关，人类赖以生存的星球只有一个。通过学习，让学生进一步明白人与自然的关系应是和平、友好的，只有充满着和谐，充满着爱，人与自然和平共处，“保护地球，节约能源”才不会成为空洞的口号。

　　教学重点：引导学生自主学习，为他们提供合作探究的机会，认真阅读课文，认识人与自然的关系，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的做法。

　　教学难点：教学过程中鼓励学生通过各种途径搜集有关环保与节能的资料，以帮助理解课文内容，培养学生的环保意识、自然意识、节能意识。

　　第五单元

　　教学目标：本组教材以“智慧”为主题，《田忌赛马》使我们体会孙膑的足智多谋，懂得办成事需要对情况进行科学分析，扬长避短，出奇制胜。《跳水》告诉我们面对突发事件要临危不惧、处变不惊，才能扭转局势。《一只鹿和一千条鳄鱼》让我们体会到弱者可凭智慧取胜。《印度王公的大米》让我们领略数学的神奇魅力。

　　教学重点：教学中应充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生积极开动大脑，主动地发现问题、探究问题、解决问题。鼓励学生加强课外阅读，从书中领略智慧的魅力。

　　教学难点：引导学生多进行个性化阅读，读出声，读出意，读出味，读出情，读得如闻其声，如见其人，在读中积累语言，培养语感。

　　第六单元

　　教学目标：本

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组四篇课文均选取了战争背景，通过战争年代发生的感人故事，歌颂革命者乐观主义、英勇献身的精神以及他们对祖国对人民的无限热爱。让学生在血与火的战斗故事中感受崇高与壮美。

　　教学重点：抓住重点词句理解课文内容，体会人物的思想感情，激发学生对英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。

　　教学难点：通过体会重点语句，通过朗读感悟，理解课文内容，体会人物的思想感情。

　　第七单元

　　教学目标：本组课文以“爱与情”为主题，《最后一份晚报》表现了母女间真切的爱，《真情无价》体现了人世间真挚的情感，《心田上的百合花开》展现了生命的坚韧和美丽，《母爱》诠释了爱的真谛。这一篇篇充满情和爱的课文，拨动学生爱的心弦，激起孩子们的美好愿望。

　　教学重点：引导学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话，并通过揣摩品味作者对人物语言、行动及外貌的描写，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式，感受人与人之间纯真美好的感情。

　　教学难点：从文中人物的言语和行为中体会人物的内心情感，在学生感受“爱与情”的同时，能够行动起来，在生活中体验这种情感，懂得关爱他人。。

　　第八单元

　　教学目标：学习本单元课文，体会寓言告诉我们的哲理；知道乌斯曼老爹补碗的秘密，明白孔子的巨大成就与他的勤奋好学分不开，明白贪得无厌的人没有好下场。

　　教学重点：教学中引导学生理清文章的脉络，通过阅读、想象、讲故事、表演等形式丰富对课文内容的理解。明白一些道理，学到一些为人处事的方法。

　　教学难点：引导学生体会寓言所蕴含的寓意，明白孔子是怎样勤奋、刻苦学习的，了解文中的人物特点，体会作者的思想感情。引导学生搜集相关的资料，加强学生的课外阅读指导。

　　（三）教学进度

　　周  次 教      学      内      容      安      排 备  注

1 开学复习，常规教育。

2 第一单元    1、为三月谱曲       2、天安门广场观升旗

3 第一单元 3、桂林山水   4、古诗二首：春夜喜雨、游园不值  语文乐园一

4 第二单元    5、我是苹果    6、永不放弃

5 第二单元    7、抓阄  8、瑞恩的愿望   语文乐园二

6 第三单元    9、词二首    10、麦子黄了

7 第三单元    11、一碗水  12、鸟的天堂     语文乐园三

8 第四单元    13、地球只有一个  14、长童话的森林

9 第四单元    15、老人和海鸥的故事  16、化石吟 　　　　　语文乐园四

10 第五单元     17、田忌赛马     18、跳水

11第五单元    19、一只鹿和一千条鳄鱼  20、印度王公的大米   语文乐园五

12 第六单元    21、清平乐?六盘山       22、董存瑞舍身炸碉堡

13 第六单元    23、海上英魂    24、阿廖沙和他的伙伴   语文乐园六

14 第七单元    25、最后一份晚报    26、真情无价

15 第七单元    27、心田上的百合花开   28、母爱   语文乐园七

16 第八单元    29、寓言二则：刻舟求剑、狐假虎威    30、国王的宝碗

17 第八单元   31、孔子的故事  32、渔夫和金鱼的故事   语文乐园八

18 复习

19 　　　　　　　　　　　　　考试

20  

21  

22  

　　（四）教学措施

　　以课文的阅读、背诵为重点，充分重视语文学科特殊的学习方法及结果，引导学生积累语言材料，让学生在语文活动中互动学习，扩展知识，培养能力，发展思维。

　　引导学生从整体入手，先感知，然后再根据课文内容，引导学生抓住重点词句理解课文内容。适当创设故事情境，引导想象，帮助理解课文内容，体会情感。通过各种形式多样的朗读，让学生在读中理解内容，体会文中流露出来的情感。

　　引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。注意培养学生良好的学习习惯，重视词语和句子的积累，培养学生的语言感知能力，注意提高学生综合运用语言文字的能力。