申报市师德先进个人事迹情况报告材料

桂馥兰香

他，信念如磐，知识胜金，爱心似潮。

他，用赤诚，用灵魂，用挚爱，用心血铺设人生亮色。

他，上下求索，痴情不改，春风化雨育桃李，乐为春蚕吐长丝。

他，善俯身倾听，言传身教，在活动中育人，在情境中育心。

所以，桃李不言香四溢。

他，就是徐州市铜山区郑集镇肖楼实验小学的科学教师赵成水。

他生于1981年2月，大学本科学历，中国共产党党员，2000年参加工作，在徐州市铜山区郑集实验小学任教17年，郑集镇肖楼实验小学轮岗交流1年，赵老师一心扑在工作上，用心血和汗水描绘着治教蓝图。他爱岗敬业、开拓创新的精神和品质感染着身边每一位同事。

无私的绿叶

作为一名小学班主任，赵老师狠抓德育教育。他深知"成才先成人"的重要，形成了"踮起脚尖看孩子"的习惯。"花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地垂着它的绿荫。"他就像一片绿叶，在教育事业这棵大树上，如痴如醉地播洒爱的阳光，播洒智慧的甘霖，播洒真挚的情愫。默默无闻地进行着光合作用，哺育着花，孕育着果。

"不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。"当开始班主任生涯时，这句名言极大的震撼了他，他深深的感到教育的真谛蕴藏于此。对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。赵老师认为：师爱是一种尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段触及灵魂、动人心魄的教育过程。作为一名班主任，他一直追求着这样一种境界：在班级里，每个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。在生活中，他像保护荷叶上的露珠一样关爱着每个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的。他和学生是朋友，是知己，在民主和谐的氛围中，他们融为一体。凡认识他的领导、老师、家长谈起他，无不赞叹："赵老师是个实干家。他把炽烈的爱全都献给了学生。"

"学讲"的尖兵

在大家的心目中，赵成水是践行"学讲"精神的先行者、探索者。作为一名教育者，他深知自己身上的责任：要让学生在阳光下健康成长，感受生命的多姿多彩。他的工作具有丰富的创造力和科学的前瞻性，他思维敏锐、思想开放、思路清晰、思考全面、总是走在课改的最前沿。

作为一名小学科学教师，他深知孩子们需要的不仅是知识，他们更需要的是亲历探究自然奥秘的过程，体验其中的快乐，激发探究的兴趣，形成科学的认知。他努力将每一堂科学课都作为自己实践对"学讲计划"理解的一种途径，根据学生的年龄特点努力尝试新的教学方法，提高课堂效率。他认为课堂虽不需要太多的形式，但教学也忌"呆板死记",所以在平时教学中很注意营造"灵活生动"的课堂氛围。通过学习情景的创设，使学生在愉快轻松的气氛中掌握知识，并能举一反三，触类旁通。他非常关注孩子的个体差异，善于倾听孩子的原创思维，注重每一个孩子的发展，注重运用赏识教育，培养学生的自信心。同时在课堂上充分发挥学生学习自主性，组织讨论，要让学生真正动起来，留足够的时间交流，允许辩论，使其在"做中学",在"动中学".在讨论和交流中完成师生互动、生生互动，同时也使学习中的相互协作得到体现。他就是这样时时以自己的实际行动实践着"以人为本，促进学生的个性发展"的教学宗旨。逐步形成了"治学严谨，师生共同探究"的教学风格。

丰收的硕果

十分的付出，总会得到骄人的回报。赵老师先后被授予"省青少年科技教育先进个人"、"省青少年科技教育优秀辅导教师"、"市青年良师"、"市优秀教育工作者"、"市十佳辅导员"、"市优秀辅导员"、"区青年 优秀骨干教师"、"区教学能手"、"区教育科研先进个人"、"区教学先进个人"等称号。先后于在江苏省小学综合实践活动教师基本功竞赛中获得二等奖，在徐州市小学科学教学能手比赛中荣获一等奖，在徐州市中小学教学优质课比赛中荣获小学科学一等奖。所撰写的《课前准备连连看》、《让科学课堂更灵动起来》、《学生管理因型而异》等7篇论文在省、市级刊物上发表或获奖……从教期间，所辅导的学生有近500人次在各级、各类比赛中获奖。

白云奉献给蓝天的是一片洁白，江河倾吐给大地的是一腔澎湃，他宛如一片色泽浓郁的绿叶，在教育事业的沃野里，用师魂去诠释，用信念去写照，用知识去超越，用爱心去滋润默默奉献着自己的青春。所以，桃李不言香四溢！