教育反思 学生为本 师德为先 能力为重 终身学习

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学生是学习的主体。以往“填鸭式”的教学课堂中主要是让学生记住、背诵老师教的死知识；但在教育的巨大变革中更加强调“要教会学生怎样学会学习”，从而使学生更适应当下社会的变化，并成长为社会发展所需要的人。

我们要让学生成为学习的主体，首先，我们教师要学会懂得充分尊重学生。我们必须把学生看作是拥有一切人的尊严的完整生命体。尤其是面对日渐成熟，有自己想法的中学生，我们更应该尊重他们的某些想法和保护他们脆弱的自尊心。不要轻易伤害学生，乱发脾气、刻意的讲道理或者恶意的惩罚对中学生的错误行为往往无济于事，反而可能会带给他们一些负面的影响。每个孩子身上都有自己的优点和缺点，我们教师要学会善于发现孩子们身上的长处，扬长避短，让孩子收获自信；同时，让孩子能够改善日常生活和学习习惯，慢慢克服自身的一些不足。其次，我们教师要注重培养孩子的实践探究能力。我们周围的生活环境随着社会的发展发生着极速且翻天覆地的变化，学生要适应这样的变化仅靠记忆知识是远远不够的；他们更多地要学会善于发现问题，用自己积累的知识和在教师的帮助与指导下寻找方法并尝试解决问题。所以，我们教师在日常的教学活动中要学着在适当的时候放手学生，让学生自己组织和管理班级事务，充分发挥他们在班级里主人翁的作用。这样孩子们在具体的实践活动中能够亲身体验，相互交流，有所分享有所收获，有所感悟有所创新！