新苏教版小学六年级上册数学《2求一个数的几分之几是多少》导学案教学习题设计

桂馥兰香

2　求一个数的几分之几是多少
        内　　容
        1.分数乘法的意义是表示(　　　　　　　　)相加。
2.直接写出得数。
×=　　　×=　　　×=

        3.一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。求一个数的几分之几是多少,用(　　　)计算。
4.阅读教材第29页例2。求一个数的几分之几是多少,就是把这个数看作(　　　),把单位“1”平均分成若干份,求其中的几份是多少。
求10朵的是多少,列式10×。同样,求10朵的是多少,列式是10×。
10×=(　　　)　　10×=(　　　)
        5.求一个数的几分之几是多少,用(　　　)计算。
6.两个量比较,一般在“是”“占”“比”等词后面的那个量为(　　　)的量。
        7.直接写出得数。
×=　×=　×=　10×=

8.我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约有大熊猫1760只,其中人工圈养的约占。人工圈养的大熊猫约有多少只?
温馨
提示        知识准备:分数乘法的意义和计算。


1.几个几分之几　2.　　　3.乘法
4.单位“1” 5　4　5.乘法
6.单位“1”　7.　　　
8.1760×=160(只)