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标题: 新苏教版小学四年级上册数学《解决问题的策略》教学反思教后记 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-8-23 09:46
标题: 新苏教版小学四年级上册数学《解决问题的策略》教学反思教后记
解决问题的策略第一课时

1.本节课的例题中的条件和问题比较繁杂,出现了三种不同的条件,排除了无关条件的干扰。学生在研究的同时更加体会到了列表整理的妙用。
2.在实际的解决问题中,本节课的问题其实并不十分复杂,只要能够准确地列出所需的条件学生自己是能够解决的,只是在列式之后解答时需要强调运算的顺序。

作者: 桂馥兰香 时间: 2019-8-23 09:46
解决问题的策略第二课时

1.练习时先让学生列表整理,小组交流,再让同组学生根据表格中的信息分析解题思路,最后列式解答,既给了学生自主性,又帮助了一部分弱势学生。
2.让学生用简化图整理,既快、又清晰,是学生愿意做的,能让学生真正觉得列表是解决问题的一种很好的策略。

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