湘美版三年级下册《风来了》教学简案

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【学习目标】：

1、学习风的表现方法。

2、培养对大自然、对生活的观察能力、记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

【学习重难点】：

1、观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。

2、运用线条大胆地表现对风的感受。

【学习课时】：1课时

【学习过程】：

一、 组织教学

二、 记忆交流

1、同学们，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁？

（播放各种风声）

3、你还认识哪些风？（微风、狂风、龙卷风）

三、 演示观察

1、小组讨论：风来时各种事物的形态的变化。

2、你们看看屏幕上出现的现象与你们说的一致吗？

四、 尝试训练

1、风吹过来时，它们有什么变化吗？

2、对比微风和狂风时的场景

3、对比逆风和顺风时事物的变化

五、艺术实践

作业要求：通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现记忆和想象刮风时的情景。

教师巡回指导。

六、交流评价

1、哪些作品有风来的感觉。

2、你最喜欢哪幅作品，为什么？