培训心得 想飞，请丰满羽翼

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教师生涯的最丰满流程是从初入职信心满满到走过艰难的七年之痒，从千锤百炼跨越到精英骨干，再羽翼丰满历练成为卓越教师，然后二次成长蝶变为研究型专家型教师。虽然破茧化蝶的过程必然痛苦，但羽翼丰满后的你必将无所畏惧。

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今天，我一大早冒雨来到“大美校园”郑州市第九十中学，聆听北京市育英学校密云分校校长李志欣老师的讲座《穿越成长的迷宫》，感触颇深。年轻时的李老师最初工作在山东一个偏远的农村，教英语的他为了完成领导布置的写条幅任务苦练书法、篆刻；为了提升学生成绩发奋努力、投入课改；为了提升自己，不为生活所迫坚持读书、写作。功夫不负有心人，很快他教学上成绩突出、点评文章观点鲜明、教学改革初见成效，于是换了新单位，高就新职位。后来被高聘于首都成为知名校长、教育专家。所有的励志故事都是主人翁成长的风雨人生路。按李老师的话说：作为教师，追求教师专业发展的良性通道，才是教师专业发展的常态，是自然成长之态。专业发展是延续自己生命的血液，是自己生活幸福的源泉。

“人往高处走”。但飞往高处的能量需要积蓄，丰满的羽翼过程是生命的成长。作为教师，手中的书，是点亮心智的烛光。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。李老师给青年教师推荐了一些书目。分两部分：

必读书籍：《爱心与教育》（李镇西）；《小学课堂管理》（温斯坦）；《特级教师的特别建议》《做一个专业的班主任》（王晓春）；《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）；《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）；毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）

选读书籍：《汉字密码》（唐汉）；《朗读手册》（吉姆·崔利斯）；《班主任工作漫谈》（魏书生）；《故事里有你的梦想--18位名师的精神档案》《心平气和一年级》（薛瑞萍）；《教师人文读本》（商友敬等编写）；《教师专业阅读地图》（魏智渊主编）

岁月如歌，未来可期。在“互联网+”时代，教师以自我需求为导向、自主发展为主要方式、自觉发展为动力源泉的“自专业”时代也已经来临。“读书+写作+教研”是教师成长的必经之路，是羽翼丰满的能量加油站。“找到自己的专长+寻找逼迫自己的人”逢山开路、遇水搭桥，一往直前、没有攀不了的高峰。只要有目标、都可以任你去飞。

想飞，可以。必先丰满羽翼。