小学信息技术《彩色世界》教学设计

网站工作室

小学信息技术《彩色世界》教学设计
[教学目标]

(1)学会置换前景色和背景色。

(2)掌握对图形进行彩色处理的方法。

[课时安排]     2课时。

[教学重点和难点]  掌握对封闭图形进行涂色的方法。

[教学过程]         


第一课时



一、导入       出示下列图形。（p54）   



提问：这些图形你们都会画吗？请同学们在电脑上将这些



图形画出来。

二、新授

提问：你怎样给图形涂颜色？自己试一下      



学生讲方法一：涂色工具

试一下，当鼠标指针指在它上面时，能看到什么样的提示文字？(涂色)

讲述：你能将刚才的图形变成下面的样子吗？

       学生再做，教师巡视指导。

讲述：很多同学在涂色过程中发现在绘画区下面有一个颜料盒，只要用鼠标在合适的颜色上选取就可以了。

提问：为什么颜料盒的左边有两个颜色？

讲述：在颜料盒的左边有两个色块，分别表示前景色和背景色，打开“画图”窗口时，计算机给定的前景色为黑色，背景色为白色。如果要改变前景色，可以单击颜料盒中的颜色块；如果要改变背景色，则可以右击颜料盒中的颜色块。

(教师在讲述的同时进行演示)

[练习]  将颜料盒前景色换成红色，将背景色换成绿色。谁还有别的方法？

方法二：多边形等工具都有三种状态，分别画框、画框加涂色、只涂色，只要选好前景色、背景色，就可以直接画出这些图形了！(学生按这种方法试一下！)

谁还有问题？左右键不一样！说出规律。橡皮有什么变化？

引导学生多尝试，多发现，这样才能学好信息技术。

出示：房子，自己选方法画出来！

学生练习，教师巡视指导。   

作业展评。



第二课时

一、导入

讲述：上节课我们学习了涂色工具的用法，今天我们就用它完成课本上的“试一试”。

学生练习，教师巡视指导。

二、新授

讲述：除了可以使用涂色工具进行着色外，请同学在工具箱中找一找，还有什么工具也能处理图形的颜色？

学生尝试练习。

[小结]

教师分别请学生演示喷枪、刷子和取色工具的用法。

(喷枪和刷子可以将选中的情景色画出来，取色工具可以在画面上选取需要的颜色)

电脑的颜色是否只有颜料盒中这么多种呢？

学习配色：电脑颜色是由红、绿、蓝三种颜色调出来的。我们双击颜料盒中一种颜色，将它换一种颜色。

单击“规定自定义颜色”可以在右边颜料盒中选取颜色，并拉动垂直滑块，最后将屏幕所显示的颜色填加到颜料盒中，供画画使用。

注意数字的变化，特别是红、绿、蓝后的数字，最大？最小？

随着数字变动，一共产生有1600万种颜色。

注意白色？灰色？三个数字相同什么颜色？

在颜料盒中调自己喜欢的颜色。

三、巩固练习：完成课本中的“练一练”，可以自己选颜色！学生练习教师巡视指导。教师讲评学生的练习情况，根据时间展示部分学生的优秀作品。