六年级下册信息技术《海洋生物》教学设计

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六年级下册信息技术《海洋生物》教学设计
教学目标



1、学会设置图片的环绕样式；



2、学会制作二级页面；



3、学会设置网页与网页间的超链接。



4、对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。



教学难点：



建立二级页面的建立与修饰



教学过程：



第一课时



一、激发情趣，导入课题



播放《海泮世界》动画。



师：在浩瀚的海洋中，生活着形形色色的海泮生物，有可爱的海豚、凶恶的鲨鱼、“喷云吐雾”的乌贼等海洋动物，还有种类繁多，形态万千的海泮植物。 这个充满奇趣的海洋大家庭，吸引我们去了解和探索有关这方面的知识吧。



二、设计网页结构图，参考P30—31，主要是二级页面设计。



三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。



注意：二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。



四、搜集有关海洋生物的资料



1、海洋生物的概述；



2、海洋生物的名称，图片和简介。



五、共享资源，进行整理。



第二课时



一、开门见山，直接导入



这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。



二、制作网页。



1、学生按P32—33提供的内容，自学，完成制作。



2、教师进行合理点拨，主要知识点：



A．为什么建立二级页面？



建立二级页面可以显示网站的结构和层次，使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会造成网页文件过大，影响浏览效果（包括速度和查找信息的方便性）。通过制作二级页面，体现超链接的作用，二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。



B．什么叫首页？



一个网站中，有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页，这个网页就被称为网站的“首页”。



C．有关网站的超链接



超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师建议学生尽量试用“目标框架”中的所有类型，体会其中的不同，以便以后制作网站的时候使用合适的目标框架。



D．网站的层次不要太复杂。



在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差，文件过大，因此在网页中应避免使用过多的超链接。



三、欣赏网页，选优上传



通过自评，小组评等评价，把学生优秀作品上传本校网站。