九年级政治组——2018-2019学年上学期教学工作总结

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经历了一学期漫长时间的等待和准备，我们终于迎来了和其他兄弟学校的第一次较量。说实话，在此之前，我们组这半年来过得都是战战兢兢，忧心忡忡，如履薄冰。面对从未教过的6本晦涩难懂的新教材，毫无头绪，一脸茫然，几个兄弟学校的异军突起，也给我们带来了前所未有的压力。面对种种情况，我们只能硬着头皮，摸着石头过河，踏踏实实做好眼前事。好在结果不差，我们倍感欣慰，因为这个成绩是我们团结努力的结果，是我们辛劳智慧的结晶，也是领导和班主任们默默付出和支持的收获。成绩的取得源于我们一些好的做法，下面就这些好的做法给大家做一个汇报：
扎实教研，精细务实
     由于期末考试范围涉及八九年级三本书，内容较多，但时间有限，为了提高教研效率，我们将每一单元提前分工到人，主备人根据手中资料确定这一单元的重点知识、考点、知识逻辑关系以及复习策略，在集体大教研中详细阐释并加以研讨，让教研更加快速高效。同时，为了快速熟悉七八年级新教材，全面把握重难点，我们积极地向七八年级老师请教学习，在领导的支持下进行了三次高效的大教研，收获颇丰，让我们真正做到了取长补短。除此之外，我们坚持天天课前小教研，这节课什么任务，讲什么题甚至这道题怎么讲都会在课前过上一遍，课后也会及时研讨上课中存在的问题和改进方法，力求在每次教研中做到内容一致，进度一致，方法一致。
师徒帮带，合作共赢
俗话说:“三人行，必有我师焉”。对于我们九年级政治组来说，只有李老师常年从事毕业班教学，经验非常丰富，是我们组的核心人物、精神指引，是寇益我们俩共同的师傅，平时有什么不懂的地方，她总是会倾心相授，毫无保留。寇益妹妹最年轻，也是第一年从事九年级政治教学工作，虽然缺乏一定的经验和方法，但十分上进，善于学习。为了帮助她快速适应九年级的政治教学工作，我和李老师在日常的教学教研中经常会给予她些切实的指导，如鼓励她多听课、多做中招试题，教研和课前坚持给我俩说一遍课等，帮助她一点点的进步。而平时，她的思维最活跃，想法也很多，总是能提出一些新颖实用的方法，让我和李老师也颇受启发。新教材，一切都是新的，所以我们相互学习，相互扶持。正是在这种新老教师相互交流和借鉴中，在长期务实的大教研、小教研中，我们一步步向前发展，谋求共同进步。
三、改进策略，传承创新

我们学校的政治学科特色历来就是课前5分钟的“时政点评”，让学生自己收集近段时间关注的时政热点，并对此进行点评，以此来提高学生分析问题的能力。但这学期进行了一段时间，效果甚微，究其原因还是做题太少导致分析问题的能力上不去。“分是考出来的，能力是练出来的”，受高校长南宁学习的启发，我们组大胆决定把课前5分钟的时政点评改为“5分钟狂练”。每节课前我们都会精心筛选一些类型题，让学生进行练习并由学生自主讲解，争取达到人人能做对，人人会讲解的效果。等到通过训练学生做题能力有一个质的飞跃之时，再对当下时政热点进行剖析也不在话下。通过这次的联考，狂练的效果还是很好的。而时政点评我们也没有舍弃，只要最近有什么大事热点发生，我们都会第一时间告诉学生，并对这个热点做相关的解读，这次考试中后面材料题所涉及的热点基本都给学生点过。所以今后，我们会依然坚持这个传统，并在此基础上做一些创新和变通。
  这次政治成绩的取得也离不开我们九年级这个大集体成员的鼎力相助，这里面有九年级的所有班主任的大力支持，感谢他们从课堂到作业、再到读背， 无微不至的关心和付出，为我们学科的发展默默地贡献，当然还有学校领导，一直对政治学科的重视和鼓励，让我们对自己的实力充满了信心和力量。
  当然，在本次考试中，通过和兄弟学校的大数据对比分析，我们的工作还存在很多问题，如学科之星生人数少，优秀率不高，及格人数太少，及格率已被局直兄弟学校有所赶超等，虽然名次靠前但优势不明显，这些都是我们下一阶段工作努力的方向，任重而道远。路漫漫其修远兮，我们政治组将会齐心协力去求索。
总之，我们坚信，有各级领导的支持，有高校长的高瞻远瞩，有九年级这个大家庭成员的倾心相助，我们政治组一定会取得更好的成就。

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   九年级政治组霍怡伊