小学音乐教师新学期工作计划 新学期要好的开端

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新的学期开始了，回顾过去的教学，感慨万千，有喜有忧，总体感觉忧多于喜！我通过假期的思索，责任心促使我要有了新的想法，，新的举措，一定要让自己的学生好起来，让自己的课堂有一个崭新的面貌！

      上期由于是新手，对小学教学一窍不通，对小学生也疏于研究。课堂上总是那么的被动，对学生不够耐心，有好多地方要尽快的整改，提高。不能耽误学生，更不能对自己的教学止步不前，要对自己充满信心。做为一名老教师，虽然对当前工作不太顺手，更多的责任心，使命感经常在我心中涌动，要尽快使自己提高教育教学水平，使自己在课堂上得心应手。

     学期开始，我通过上期向毛娜，王萍有经验的教师讨教，多听课，多观察，结合自己各种情况制定出改革措施。我所教的三个年级六个班，学生情况比较复杂，程度也参差不齐，甚至有全校知名的捣蛋学生，我是这样探索的：首先，第一节课上表扬上期好的学生，尽量覆盖面积广一点，给学生以鼓励，然后提出新的要求。利用一小部分时间，跟比较捣蛋的学生推心置腹的交谈，一节课下来，比较欣慰。第二节课，我开始使用“新制度”，我是这样操作的，每个学生先给100分，在课堂上展示给学生看，这是本学期的每个人基础分，以后每节课根据表现适当的加分和扣分，期末就是你的成绩。加分情况有：课堂上积极发言(以唱歌为主)、遵守纪律、抽查时候效果好等等，分值是1---5分；扣分情况有：乱说话不听劝阻、顶撞教师和班干部、抽查时候对学习内容掌握很差的，分值是1--2分，体现重奖轻罚。对待学生一视同仁，制度面前人人平等，让学生心服口服。通过第二节课的实施，感觉还不错，效果非常明显。积极发言的学生多了，敢于表现的学生多了，爱说话的学生在明显的减少。由此可见，学生的上进行很强，只是自己功夫没下到，对学生了解研究不够深入。当然，光用制度约束学生短期可行，时间长了难免出现一些不在乎的情况，所以，还要有阶段总结，要有奖有罚，还要多找落后的同学谈心。

      希望通过改革，我的音乐课堂纪律会有明显好转，每个学生的养成习惯越来越好，自己的教学内容得以完美的实施。