小学三年级上册书法第16课 我会写“福”字教案教学设计

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小学三年级上册书法第16课 我会写“福”字教案教学设计
第16课 我会写“福”字

教学目标：
1、        认识“福”字的含义。
2、        对比颜真卿其他作品中的“福”字与《多宝塔》中的“福”字，体会其中的异同点。
3、        照课本上的作品式样，试写“福”字作品。
4、        培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重、难点：
1、        学写颜真卿的四个“福”字，其中又以《多宝塔》中的“福”字为重点。
2、        学习从笔画、结构等方面区分同一个字不同的写法。
教具准备：
笔、墨、纸、砚
教学流程：
    一、导入，引出福字
同学们，春节对我们中国人来说是个非常重要的节日。每逢春节，我们会用各种形式庆祝。说说看，你们一般怎么庆祝呀？其中在门上贴“福”字是最受人喜爱的方式之一，今天咱们就一起练写“福”字。
（板书课题：我来写福字）
二、学习福字，感受文化
出示福字的演变过程，师讲解：仔细看，这是福字的演变过程。“福”字最早起源于甲骨文，它就像双手捧着酒樽往祭桌上进奉酒食的样子，所以福字是示字旁，表示以酒祭神来求得降福，后来引申为神灵所降赐的“福气”。每到春节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴福字。有的甚至是将“福”字倒过来贴，表示“幸福已经到了”。春节在红纸上写福字，是由来已久的风俗，它寄托了人们对幸福生活的向往，也表达了对美好未来的祝福。
三、观察福字，尝试书写
1、出示四个颜体福字，这四个福字出自同一个书法家之手，你们知道是哪一位？
颜真卿在不同时期的不同作品，各有各的特点。书法字有各形但不离本，写楷书福字时，我们应当先注意什么？谁来当小老师提醒大家？
2、师总结：福字是左右结构，书写时要注意左窄右宽。右边的田字竖画写在竖中线，横折钩的横写在横中线上。《多宝塔碑》和《大唐中兴颂》的福字点画较粗，下面两张《臧怀恪碑》和《王琳墓志》的点画较细。上面的两个福上部左右对齐，下部左低右高；下面的两个福则相反，上部左高右低，下部左右对齐。《多宝塔碑》的福字笔画横细竖粗，多为方折方收。《大唐中兴颂碑》的粗细就比较均匀，多为圆起圆收。
3、《多宝塔碑》是颜真卿早期的书法作品，因字体工整细致，结构规范严密，用笔一丝不苟，后人将此贴作为初学颜体最通行的范本。今天我们就一起学习颜体“福”字。
四、示范书写，学生练评
1、师边范写边讲解：起笔左尖横，第二笔藏锋方起，向右上方行笔，中间略细，藏锋收笔。接着藏锋起笔，中锋向左下行笔，渐行渐提，露锋尖收。竖从短横中心下方起笔，中锋起笔，藏锋收笔，左起右收，垂露竖。点尖起，向右下按笔，圆收。右边短横起笔对齐左短横收笔位置，左尖横略长。短竖沿竖中线向右下起笔，横折横细竖粗，短横封口。竖沿竖中线向右下行笔，横略长，停顿向左下行笔，停笔，左上出尖。短横从竖中心起笔不粘连折画，竖从横中心起笔向下出尖。最后横起笔，细行笔，封口收。
2、生练写：先描一个，再临摹一个。
3、同桌互相评价。
4、师生互动评价
五、拓展延伸：
1、小组讨论：说一说其他书法家和颜真卿的福字有什么不同之处?
2、生发表讨论的结论。
3、师出示四个“福”的作品图片或实物，请同学欣赏。
4、师找出《多宝塔》中的“春、德、爱”字，请同学们临摹并制成作品。
六、整理反思：
1、我们今天需要注意什么问题？
2、师小结：今天学习了“福”字的书写，还学习了在写作品时应注意的方面。
3、清洁、整理学具。

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