读书心得 读《关于获取知识》有感

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通过阅读《关于获取知识》，让我想到了“疑问”这个词，古人云:“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。是有一定的道理的，不管是谁，我认为有“疑”，要做到三点：

一、有疑“敢”问。 现在的课堂为什么提倡老师把微笑带进课堂，把微笑带进课堂是一种信念，是对学生主体地位的尊重，是师生平等的前提，是构建生命课堂的必然选择，绝对不是一件小事，微笑着，课堂才充满生机，我们才冷静，才从容不迫，才有时间反思自己。只有在这样尊重、理解、和谐的学习氛围，才能不断增强师生间的沟通交流，学生才有疑敢问，特别是学困生，如果我们时常给予他肯定，那对他的学习是很有帮助的。比如我们班就有许多的学困生，由于基础掌握不牢固，会很害怕老师提问，同学嘲笑。但我都在针对他回答后找一个点老进行表扬他们，这样慢慢地增强他们的自信心，每次回答问题的热情就会变得很高，对学习也有很大的促进作用。

二、有疑“善”问。 学贵有疑，善问者善思，往往一个“古怪”的问题能激发起教学智慧的火花。

三、有疑必“问”。 有句话讲的好“积沙成塔，积水成河”，有疑必问是提高学习效率的有效办法。学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。 南宋大教育家朱嘉说：“读书无疑者，须教其有疑；有疑者，须教无疑，到这里方是长进”，“疑”是我们获取知识的必要条件。
    学贵有疑，这种获取知识的形式，也是学生对自己只是仓库的清点和回顾。