人教版二年级《品德与生活》下册成长的脚印教学设计

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　成长的脚印
　　教学目标
　　1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
　　2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。
　　教学重点：
　　体会父母的养育之恩。
　　教学难点：
　　了解自己在父母的关爱下成长的过程。
　　教学准备：
　　1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。
　　2、有关父母爱的文字、图片资料。
　　3、课件。
　　教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大
　　1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。（看电影片段）
　　2、学生讨论并交流
　　3、游戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。
　　你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行渐渐变大的脚印，就是我们成长的脚印。板书课题
　　活动二、收集资料，体验长大
　　1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许许多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？
　　2、小组讨论，全班交流
　　活动三、体会成长离不开家人的关爱
　　1、从小到大在我们身上发生了许多事情，有些也许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。小朋友，你们瞧，这是什么？
　　对呀，是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。看，这儿有一棵成长树特别漂亮，让我们一起来听听这位小朋友的成长经历。
　　2、小朋友听后谈谈感想
　　3、小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育
　　出示儿歌：小小脚丫，天天长大，是谁养育，爸爸妈妈。
　　4、小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。有了他们的关爱，我们才能如此健康的长大。看插图，说图意
　　5、结合录像片，体会伟大的母爱和父爱。
　　6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）
　　7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪明，使我挺拔。
　　8、学生对爸爸妈妈说心里话
　　9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。
　　活动四、诵读儿歌，加深体验
　　1、齐读儿歌
　　2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
　　3、总结：我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。