班主任工作笔记 我的班级故事第一周

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记录我的班级故事一

今日早读结束时和孩子们谈心，我温柔的对他们说：知道吗？在我的心里你们就和我的孩子一样，如果你们也想成为我的孩子那咱们做来一次约定：当我唤你们孩子们的时候，请身为孩子的你们认真倾听。于是，一个美好的约定就此成立，我内心是欢喜着的，因为我看到他们脸上洋溢着快乐的笑脸......

记录我的班级故事二

今日发现一个孩子没有完成作业，我指明他的错误，并且告诉他如何去写，以及什么时候完成。结果令人失望。更令我气愤的是，有一节自习课的时间可是他宁愿去玩也不愿意，动手去补作业。当一个孩子偷懒成为习惯，你的仁慈可能会成为他放纵的理由，而适当的惩罚就是必不可少的教育方式。

记录我的班级故事三

今日午饭间由于在楼下和一位孩子谈心，导致上楼吃饭晚了许多，一进二楼，就听见几位孩子在座位旁吵嚷，好奇心驱使着我向前走去，只见我的饭桌前用小番茄摆起大大的红心，他们满心欢喜的对我说：“老师，给你的惊喜，你要吃完哦”一日的烦躁顿时烟消云散，暖意久久才散开。孩子的世界是单纯美好的，需要为人师的我用心去品味。

记录我的班级故事四

昨日，班上两位孩子打起架来，我花费一节课的时间来做调解，最终两个孩子相互搀扶着笑着出了办公室。我又和双方父母沟通，在我原以为都完美化解的时候，晚上其中一位家长给我发孩子受伤的照片，内心便开始责怪自己心还是不够太细，如果我能再细致的翻开孩子的衣服，查看一下的话，我的心中就不会有点滴愧疚之情。所幸遇到的都是明理大度的家人，他们也明白孩子之间的磕磕碰碰是在所难免的。我更希望，我的孩子们在我的照看下平安快乐，不让任何一个孩子受委屈，这条路还需要很长很长......

记录我的班级故事五

想把一件事情坚持到底，真心不容易。昨天太忙，差点忘记记录，但忙不是借口，心灵需要放空。我要时刻鞭策自己杜绝惰性。

今日和一位孩子在操场散步谈心，看着她从紧张到慢慢放松，最终说出了困扰自己的烦恼，心里面感慨万干。虽然问题出在家庭，但也希望她能够在我的引导下快乐的学习。午饭后看到她竟然放在我书桌上一封信，打开以后，眼泪就想要冲出眼眶。内心混杂着感动和欣慰。虽然这样的事情早已见怪不怪，但每一次遇到都是同样的开心。教书者教知更育人，知识可以再学，但错过的时光却覆水难收。