参观保利百合幼儿园和中原区实验幼儿园的学习反思

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保利百合幼儿园就如它的名字一般，是一所小而精、花园式的幼儿园。一进大门，就被他们的户外小长廊吸引，木制的长廊两边种着藤曼，因为园所面积有限，长廊被充分利用起来，两边都做成了攀爬墙，走到长廊尽头可以看到上面悬挂着花环用来投掷，还有高高低低的拉力器供不同年龄段孩子使用，顺着长廊继续往前走有一个小沙池，上面悬挂着几个漏斗、筛子供孩子们玩沙使用，旁边建了几个洗手池，虽然不大，但感觉很好玩。继续往前是一个小小的操场，上面也是摆满了户外体育器械，老师们自制的有很多。在教学楼的另外一侧是每个班的种植区域，每一块上面有班级，有所种植的植物的名字。实验幼儿园从整体的大环境上给我的感觉就是大气、美观，幼儿园外墙的整体天蓝色调很醒目，大大的户外活动场地，各种体育器械，孩子们可以尽情的玩耍，锻炼。

      内部环境上，保利百合幼儿园同年龄段一个主题，每个班根据这个主题再选一个特色游戏进行开展，比如小班分别是糖果、甜品游戏，每个班围绕着自己的特色开展游戏活动，他们教室空间不大，但都充分利用起来，窗台上上面摆放着材料，玩具柜上面用纸盒做的作品展示框，小巧精致、也很出效果。他们教室走廊外面统一摆放着长桌子，上面放着自制的玩教具。实验幼儿园的区角基本上都是在走廊上，每个楼层统一色调，区域玩具柜和走廊色调统一，柜子规格也很统一，稍加装饰就很出效果，上面摆满了区域材料，自制居多，还有很多孩子的作品展示。他们的作品墙也很有的特点，不是把班上所有孩子都按照统一规格和大小做一块作品展示墙面，而是每个班有一个不同的形状造型大大小小错落有致的粘贴在外墙上，既精致又美观。同时他们也很注重走廊的环境布置，有很多孩子的作品，童趣童真味足。

参观学习后要做的就是将看到的、听到的、学到的变成自己的东西，结合自己班孩子的年龄特点以及班级特色，精心设置教室的整体风格和环境，丰富班级的区域环境与材料，充分合理利用空间，为孩子们营造一个好的环境。