家长开放月活动小结与反思

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家长开放月是我们老师工作的一部分，也是家长可以了解孩子在学校的难得的机会，因此，每当召开家长开放月活动时，老师们都会精心准备、设计每一个活动环节，以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的学习生活情况，让他们对学校的工作能有更多的支持和配合。应该说活动取得了较好的效果   

好的方面：

1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

本次活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以游戏形式开展，有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。为教师提供了许多实践经验。

2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。

以往的家长开放月活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放月活动，教师们在设计时充分考虑了从实际出发，贴近生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。

在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。

3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

家长开放月中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助进行手工制作，有的让家长配合动手操作，还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放月活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

二、改进之处：

1、学生缺乏自由活动时间。

教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有学生自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、注重给予每个孩子机会。

活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。

3、提高教师的现场调控能力。

教师们在开放活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。

  另外，我们还要求家长为我们的教育教学提出合理化的建议，家长对我们的日常工作和教学提出了建议，小结如下：

  1、建议加强宣传，让更多的家长了解我们的教育理念；（这是我园下一步需要努力的地方。）

2、建议学校多组织一系列的开放活动；

3、应多让孩子参加户外活动；（因本次开放活动在冬季，所以安排的游戏活动都在室内。）

    我们将在家长提出的合理化建议的基础上尽快解决问题，需要对家长进行解释的，多做工作进行解释，力争把工作做得更好。

活动结束后，我们全体教师进行了反思，反思的过程中园长提出四个问题与我们共同探讨即：开放活动中要给家长开什么、家长想看什么、怎样化解家长的情绪及开放的目的。

通过活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

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市二七区培育小学     马静