刘胡垌小学首届班主任素养大赛方案活动方案

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为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，落实《中小学德育工作指南》等文件精神，强化全校中小学班主任专业能力建设，加速我校班主任专业化发展进程，促进我校班主任队伍整体素质不断提高，学校决定举办全校班主任专业能力大赛，特制定本活动方案：

一、活动宗旨

以科学发展观为统领，以“挖掘特色、侧重研究、提升内涵、彰显团队”为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚焦班主任的工作实践，以灵活多样的活动方式，激发班主任专业提高的内驱力，搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台，总结、梳理、展示我省班主任建班育人的经验成果，探索班主任专业发展路径、创新培养模式，促进全省班主任专业能力及综合素质的整体提升。

二、活动时间

2019年3月18日---3月25日

三、参加对象

全校班主任或副班主任

四、活动内容、形式及方法

本次活动主要以个人赛形式，具体安排如下：

个人赛不分年级。主要包括以下五项内容:

（1）班主任专业发展自传

形式：现场结合课件汇报展示

内容：梳理班集体建设的经验，总结个人行之有效的班级管理方略，展示班级风采。

要求：班级建设理念先进、带班思路清晰、方法策略独到，过程性资料真实丰富、总结高度概括、表述详略得当、富有创意，展现班主任个人风采，时间4分钟。

（2）班级文化建设介绍

形式：现场介绍

内容：班级文化的亮点和内容，意义

要求：展现班级文化建设的特色，体现人文美和展现美，能发挥出学生的创造力，动手设计能力，团结协作的能力，时间3分钟。

（3）班级管理答辩

形式：现场抽签，当场作答

内容：班级管理和育人工作的难点和热点问题。

要求：理念先进、观点正确、分析到位、思路清晰、对策得当、具有可操作性，体现教育智慧与工作艺术，具有一定示范性，时间3分钟。

（4）主题班会设计。

形式：结合班会影像说课

内容：主要包括情感教育、诚信教育、责任教育、集体主义、互助合作、学会学习、养成教育、环保教育、安全教育、网络道德、人际交往等方面。

要求：主题鲜明、目标明确、内容丰富、形式多样、载体新颖、立足班级实际、解决问题方法得当、体现教师主导作用、发挥学生主体性、突出特点、展现亮点，能表现班级文化风貌，时间6分钟。

（5）班主任才艺展示

形式：个人展示

内容：朗诵、舞蹈、歌唱等单项才艺或以上单项才艺的综合展示，没人表演时间不超过4分钟（所需表演道具由选手自己准备，无需学生配合）

要求：展示交流班主任队伍中值得学习、推广的才艺、特长，激励大家全面发展，努力做新时期深受孩子们喜爱的多才多艺的、活泼热情的辅导员

五、评选办法

1、本次活动由少先队负责筹备，制定切实可行的实施办法，成立评选小组，明确职责、精心组织。比赛主要分预赛和决赛，通过预赛的才能参加决赛。

2、比赛通知将通过微信发到每个教师手上。且会通过在校门口张贴比赛通知，公布栏公布，以确保所有教师知悉此次比赛。

3、评选过程本着“公开、公正、公平”的原则，采取评委当场打分、当场亮分的办法，增强活动的透明度，确保活动质量。

4、奖项设置

本次大赛设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）和优秀奖（3名）。

六、具体要求：

1．少先队德育工作负责人要以此次活动为契机，广泛宣传动员，认真准备，积极推荐，为我校本次班主任专业能力大赛挖掘输送优秀教师及作品，为以后提名参加区级比赛做准备。

2.参加个人综合能力竞赛的教师需提交三种材料：A．“班主任专业发展自传”文字稿（2000字）B．主题队会设计(1800字) C．班级文化建设介绍（1200字）。所有文字材料上交电子文稿及打印稿（A4打印）。

3．各教师于3月19日前将参评材料上报少先队处。请严格遵守时间安排，准时上报。