小学二年级语文教研组展示解说词

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各位领导，老师，大家上午好!
    您现在看到的是二年级语文组展台。我们的主题是:我爱崇真课堂，我爱读写绘。 打造优质崇真课堂是我们教研的目标，而以读写绘激发学生兴趣，提升练学效果是我们二年级语文组教研中的特色。
  一路携手走来，酸甜苦辣样样俱全。回头看看想想，我们的收获还真不少。 今天的展示我们主要分教研，课堂，作业三块进行。
  教研:我们有计划，有学习交流，小组教研，集体备课，看，这是我们的各项计划，这是我们的校内大教研记录，主要从整体上记录研讨崇真课堂的教案设计；这是我们的组内教研本，主要记录研讨课堂展学环节的一些重难点突破方法。这是我们的目标细化本，为的是基于课标的目标设计更科学，更合理。这是公备教案，大家课前思维碰撞的火花都在上面留下了痕迹。课后的反思也更促进了教师的成长。
  课堂:我们建构崇真课堂形态，实施自主合作学习，我们根据学生做预学单情况，引导学生进行组内合作学习，生生交流互评，然后班内展学突破重点难点，及时交流评价给孩子们指明方向。紧接着我们进行课堂小练习，让孩子们及时练学，巩固知识。看，这是我们设计的预学单，课堂练习题。
还有为了上好崇真课堂，我们进行了一系列听评课比赛活动，这是达标课听评资料，这是青年教师汇报课资料，这是一课多上，这本资料是我们在前段时间，低段语文组举行的课堂观察活动，主题是:  建构崇真课堂形态，实施自主合作学习。我们倡导团队精神，大家在同伴互助中成长。无论是常态课、教研课， 还是校公开课，在我们组看不到单兵作战，互相封锁的行为，看到的全是我们集体研课，集体准备的身影。
  作业:说实话， 重复的作业孩子们没有兴趣，但好的学生作业不好设计。为了激发学生兴趣，我们根据不同的训练点设计了不同的实践作业。尤其是读写绘作业最受孩子们喜欢。看，这是我们为了激发孩子仿写兴趣，根据课后题设计的同名作品《妈妈睡了》、《场景歌》；这是根据园地训练点设计的《我喜欢的动物》、《我爱做手工》；这是为了进行字词句训练设计的《词语王国》《奇妙的短语》《句子化妆师》实践作业；这是为了让孩子阅读积累，结合节假日生活设计的《中秋诗词》《我爱祖国》《秋色迷人》等。我们也一 直在摸索怎么设计，让孩子更喜欢，且使孩子潜能更好的发挥，以后我们会继续努 力的。
  最后说说我们的课外阅读，这是我们根据课标要求，经过教研组努力自己研编的分级阅读手册，现在还在实验修正阶段。看得出孩子们也很喜欢，特别是展示台的展示，各有特色，相信他们也爱上了阅读。
  介绍就到这儿，还请各位领导，老师多多指导，批评指正。谢谢！