沪粤版八年级下册物理《怎样测量和表示力》教学案导学案设计

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沪粤版八年级下册物理《怎样测量和表示力》教学案导学案设计
6.2　怎样测量和表示力
学习目标
1.重点:说出弹簧测力计的作用,复述弹簧测力计的测量原理,会用弹簧测力计测量力的大小。
2.重点:会画力的示意图。
3.通过用弹簧测力计测量力的活动,培养良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。
预习导学
一、怎样测量力的大小
1.观看下列图片。

2.握力计和弹簧测力计都是测量什么的仪器?

3.在我们的日常生活中和实验室中,常用什么工具来测量力的大小?


4.仔细观察弹簧测力计,它主要由哪几部分组成?为什么能用来测量力的大小?
5.(1)课本图6-13(a)中的弹簧测力计的量程是　  　N;分度值是　  　N。
(2)测量前要使指针与　       　对齐,若有偏差,必须校正;要明确弹簧测力的　          　       和　         　,被测力的大小　      　超出测力计的量程;轻轻来回拉动挂钩几次,防止　          　。测量力时,要使弹簧测力计内的弹簧伸长的方向与所测力的方向在　      　,读数时,视线要与刻度板面　    　。
6.观察你的弹簧测力计的量程、分度值并记录下来。看看指针是否与零刻度线对齐,若没有对齐必须校零。用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1 N、2 N、5 N,感受一下1 N、2 N、5 N的力有多大。
二、怎样用图表示力
7.物理学中,常用　             　来表示力。箭头表示　             　,线段的起点或终点表示力的　                  　。

合作探究

1.如图所示是放在地面上的水桶,现用50 N的拉力向上提水桶,画出它所受拉力的示意图。
2.探究活动:
(1)头发被拉断时,拉力的大小是多大?
器材:弹簧测力计、头发。
步骤:
①观察弹簧测力计的量程、分度值;
②校零;
③                                                            　。
(2)两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁的示数大些?
器材:　                 　。
步骤:①观察　              　并校零;
②　                                              　。
现象:　                                             　。
结论:　                                              　。
3.*给你几条橡皮筋、一块硬纸板、一个小盒盖、细绳、质量已知的等量的玻璃球或硬币若干、铅笔等器材,你能制作一个测力计吗?说出你怎样利用这些器材的?做好一个测力计后,你就可以来测量你身边的钢笔、橡皮等物体的重力了。