第四周教导处工作小结

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一、早辅导

    早辅导老师们都可以及时进班组织学生进行早读，非常有责任心，提出表扬。

二、午辅导

    绝大多数老师都能在练字音乐响之前组织好学生做好练字准备，在练字时对字型间架结构进行指导，并走进学生中间进行巡视，还有一部分老师虽然在上面讲的很认真，但下面的学生有的根本就没有拿出练字本，可能在做其他事情，建议老师可以走下讲台，到学生中间巡视一下。也有个别班级，老师在讲台批改作业，只是给学生留了任务，并没有进行有效指导。针对午辅导，我们可以每天练习几个字，练习大约12分钟，每行6个字，书写大约3行左右，学生练习完，用几分钟时间把学生的作品在展示台上展示一下，集体评一下，每天轮流评2~3名，几分钟时间，但是却有显著的指导意义。

三、校本课程

老师们都能提前进班，并及时做好考勤，有的校本课程组织的比较好，学生参与度比较高，教师指导也非常认真，如：侯丽萍、崔静老师的数学好玩，赵丽霞、杜思涵老师的心灵驿站，五年级的羽毛球，以及苏艳萍、张艳玲老师的教学过程非常详细，真正做到了指导教学。但也存在一些问题：

1.个别班级卫生差，地面有大团的纸，但老师和学生都没有主动检视的意识。

2.个别校本课程老师备课不认真，对学生缺乏指导，还存在在后面做其他事情的情况。还有的校本课程观看视频时间过长，教师指导很少，还有的不到结束时间便没有内容可做，让学生静息，甚至有的课程提前结束，影响了其他课程也提前结束，造成秩序混乱。

希望大家在本周校本课程时，认真备课、认真指导，把课堂组织好，把授课内容合理安排，使学生学有所获，在上课的同时，把卫生保持好。

四、集体备课

    大家都可以积极主动的参与集体备课，除了在集体备课时积极讨论外，在课余也常听见老师们的研课之声，对工作的严谨态度提出表扬。

五、听课反馈

     集体备课已经进行了第一次，本周着重听了同一年级的课，以检查集体备课的效果，四年级又尝试了集体备课后，上观摩课，其他老师听课学习，使一些年轻老师可以学以致用，再次听这些年轻老师的课的时候，感觉他们思路清晰了很多，因此，我们可以采用听主备人的课，然后上课的形式，使自己的教学能够快速进步，在听课的同时也会发现一些问题，及时弥补。