听王铁青老师《______让生活更美好》有感

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王铁青老师执教的是统编教材六年级上册第三单元习作《______让生活更美好》。课堂上，王老师从学生的原初生活经验出发，通过交流“生活中的美好”，促动学生对“______让生活更美好”这一习作话题的内涵感悟和对习作内容的二度选择；然后以本单元课文《竹节人》一文为例，引导学生从具体事例中感知分享美好；接着采用“捕捉事件中的美好镜头”的方式，让学生尝试练写“美好片段”；最后根据课堂中学生的习作学情，借助“习作支架”指导学生如何在文章中“融入感情，表达看法”。整堂课王老师充分运用统编教材资源，整合人文主题与语文要素，实现了学生学习的心理逻辑与习作能力发展逻辑的契合，为广大一线教师提供了可资借鉴的基于统编教材习作教学样例。
听完以后，感觉在我眼前打开了教学写作的方向。 王老师通过交流生活中的美好，启发学生的内容选择；通过回顾本单元课文，感受具体事例中表现美好的方法；通过试写评改美好片段，学习不同的表达方式。

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国际城小学   孙瑞红