期末考试反思 八年级的物理学习出现了什么问题

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期末考试成绩出来后，八年级的物理成绩让我不忍直视，感觉教了一学期，和孩子们们自学的区别不太大。很多平时能考到九十多分的孩子才考了七十多分，从填空、选择到作图、实验探究、计算全线溃败，无一种题型做得好的。无疑，这张试卷秉承了教研员的“没有最难，只有更难的”理念，试卷不仅考查物理知识，还考查了数学中圆柱体体积的计算，还考查了语文的阅读能力，读六大行，才让填一个空。从能力方面考察了孩子梦阅读能力，计算能力，逻辑推理能力，知识迁移能力，实验创新能力，语言表达能力等等，每一项都是我们孩子的弱项。我一直在想，孩子，你们的物理学习到底出现了什么问题？我想目前我校的孩子在物理学习方面还存在以下问题：

一、学生物理计算、阅读能力太差。

像这一次考试第一题计算速度，平时都练过不下一百遍的速度计

算，可是数值一大，学生就蒙了，有学生竟然这一题算了十分钟，还没算出来。题过长，不能迅速提炼出有用信息。读不懂题意是什么，不知道用什么数值。

二、基础知识掌握的不牢固。没有掌握学习物理的方法。

这次考试，很多孩子选择题失分较多。而选择题多考查基础知识。它把相似的知识放在一块让学生判断，如果基础知识掌握不好，选择题就会失分较多。在平时的学习中，学生对老师安排的背书、作业打折扣，不执行。而老师也缺乏相应的惩罚措施，评价手段过于单一。

三、作业质量太差。特别是周六、日作业。

平时作业，很多孩子都是应付了事，不会做的不经过思考，马上放弃。星期六、星期天的作业更差，思想懒惰，能拖则拖，偷工减料。和家长、老师打暗战。

四、优秀学生太少，尾巴太大，有效人数不达标。

二班的李佳颖同学，四次考试物理创造了三个100分的好成绩。而我们缺乏这样的好学生，这样优秀的孩子太少。李佳颖平时的学习都是主动学习，从不需要老师和家长督促。我想其他孩子应该向她学习。

而班里有很大一部分孩子缺乏学习的内驱力，不想学习，不明白学习要干什么。平时讲过很多遍的知识还是错，听而不思。而这样孩子的家长必然犯一个通病，盲目的溺爱。

针对以上问题，我们以后应该做到以下几点。

一、加强学生基础知识的背诵。课堂中加强阅读方法的指导。计算还需多练。

每天上课前的几分钟用来背书。用好作业本，每周至少三道计算题。

二、加强作业订正的检查力度。

用好课代表。八五班的课代表特别给力。

有孩子上课作业错了，老师指出后，根本就不订正，就把书合上了。我百思不得其解。

三、精准培优补差。

有一些男孩子，其他科不突出，物理成绩还可以。有一些女孩子学习物理就是非常吃力。

为了更好的掌握学生们的学习情况，我们期末考试前，测试了近三年的期末试卷，每次都是全批全改。平时作业也基本做到全批全改，有问题的及时都反馈到个人了。

四、加强集体教研，向成绩好的老师学习好的经验和方法。

要想全校的成绩好，不能单打独斗，要团结奋进，一起加油。