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“良好的习惯是成功的保证”，一年级是培养良好习惯的最好启蒙时期，我们都知道，一年级孩子来自不同的家庭环境，学生的能力也都参差不齐，所以，开端教育月的常规教育就变得非常重要，为了 让学生形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。
对学生四项常规的要求：
1、课前物品的准备
l 每节课前把所需的物品摆在桌子的左上角。书放在中间，翻开的练习本放在最下面，文具盒横着放在书的旁边。
2、坐 姿
l 脚放平，腰挺直，头摆正，抱臂坐端。凳子摆正，不跪、不压凳子。
3、读书姿势
l 在坐姿正确的基础上，双手拿书，书向前倾斜与桌面成45度角，眼离书本一尺远。坚持每次读书都能这样做。
4、听讲的习惯
l 学会听老师讲，听同伴讲，不接话，边听边思考。
l 回答问题应先举手，老师指定到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。
l 不乱说话，不做小动作。
四项常规落实的措施：
1、课前物品的准备
l 正在上课的老师在下课时提醒学生准备好下节课所需的物品。
l 下节上课的老师提前进班，检查学生的课前物品的摆放。
l 同桌互相监督提醒。
2、坐 姿
l 上课师生问好后，齐呼口号（凳摆正，脚放平，腰挺直，手抱臂，向前看）。
l 老师观察提醒，树立榜样，并纠正不正确的姿势。
l 组长查看，同桌互相提醒监督。
3、读书姿势
l 老师巩固拿书姿势的方法。利用开端教育月反复强化训练。
l 在读书前提醒，在读书时巡视、观察，及时评价。
l 同桌互相监督。
l 早读时值日班长检查提醒。
4、听讲的习惯
l 老师语言、态势、眼神提醒开小差的学生。
l 通过课堂提问落实听讲效果。
l 老师适时口头评价，口头表扬两次加一颗星。每星期，利用班会课，进行小组评定，加星。根据学生得星情况，每月评选一次“倾听小明星”，作为学期评选优秀学生的重要依据。
通过对四项常规的常抓不懈，使孩子们真正做到“好习惯、早养成、益终生”。 |
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发表于 2019-3-1 07:55:57
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