小学老师读书心得 看《长大不容易》有感

最新资料

今天我无意中翻看《长大不容易》这本书，里面有一个例子引起我的思考：有父母看房间里很乱，就大声吼叫：“瞧你的屋子像个猪窝，袜子放在桌子上，衣服放在地上。”，第二天你去看，袜子一定在桌子上，衣服一定在地上，这种坏的形象是被你塑造出来的。当我读到这里时，我想到了我的学生们，今天我在班里面大肆批评学生，可是同学们已经对我的批评习以为常，第二天教室里依然跟往常一样，反思自己的工作，首先没有针对性的批评等于没有批评，只会招来学生的反感。其次，没有给学生树立一个榜样。如果我走进教室里，先表扬几个认真读书的学生，而且每天表扬，不仅让学生顿时安静下来，也会让读书的同学更认真的读书。我又想到了在班里我批评王瑞聪的事情 。

今天上午我的语文课上，我让同学们读课文，大家都在认真的读书，只有王瑞聪低着头在寻找什么，他的小手在桌兜里摸索，我气不打一处来，“啪”一声狠狠的打在了王瑞聪的头上，我觉得很解气。孩子捂着眼睛，想哭但是没有哭出来，过了一会儿，我看到他好像没事人似的，继续和同桌说话。我当时真想把他揪出来，狠狠的说一顿，但是，又能怎么样呢？你的暴力已经被证实不管用了，记得，王瑞聪同学是个内心渴望被老师关注，多多的夸奖的学生，我的暴力只会让他破罐破摔，想到这里，我觉得自己的行为特别丑陋。于是，下课的时候，我就单独把王约出来，语重心长循循善诱了一番，孩子立刻就心领神会了，并且很喜欢老师的安慰和鼓励。

晚上，回到家陪儿子读书，我读了一个燕子离开燕群，独自飞行的故事，当我读到燕子回到大家的怀抱中时，我让儿子跟我读：一个人，太孤单，有大家，才温暖。儿子顺从的读了一遍，过了一会儿，儿子把读完的书扔的满地都是。我说：儿子，把书捡起来。儿子无动于衷，任凭我怎么哄劝甚至大吼，最后，我忽然灵机一动说道:儿子，书在地上孤单不孤单，儿子说，孤单，我说：让他跟大家在一起，他是不是就不孤单了，你看这里有这么多书宝宝，你捡起来，妈妈让他跟书宝宝在一起，好吗？儿子轻快的说：好。然后就把书一一捡起来，递给了我。这件小事让我分外有成就感。看来，教育孩子需要动脑，而且每一个孩子的内心世界都是不一样的，我们要掌握教育每个孩子的方法，才能让每个孩子的潜能和自信得到最大程度的发挥。今天我受益满满，希望每天都会有不同的发现和感悟。也希望每天的我都能从孩子的成长细节中领悟教育的真谛。