世界经济的全球化教学反思

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以发生在我们身边的事来引入学生更易接受，为本节课的教学奠定了良好的铺垫。大量图片、图表、文字材料的应用，使抽象的知识更形象，有利于学生感受历史、理解教材，有效的辅助了教学。在学习过程中不断地引导学生思考，加深对知识的深层教学。把中国历史放入世界历史的潮流中，有助于学生的纵向联系，更系统的把握历史。学生的德育教育是这节课重要的一环，自始至终一直渗入德育教育。由于水平有限，所以在学习这一节课的过程中，也遇到了很多问题，

我课前准备了大量的内容，但在讲课过程中是需要取舍的，因此对知识的选取是课前必须做好的一项工作，这一点以后会更加注意，语言表达不够精炼，语言感染力有待提高，以后会多听课，多教研，提高自身的业务素质和教学水平。为历史教学付出自己的努力。