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标题: 《青山处处埋忠骨》教学反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-1-10 17:30
标题: 《青山处处埋忠骨》教学反思
本次的提高课中，我讲授的是第八单元的《青山处处埋忠骨》，本单元的主题是走进毛泽东，本篇课文与同一单元的前两篇课文相比，重在体会毛泽东作为一位普通人的情感世界。

不管是作为诗人还是作为伟人的毛泽东，学生们都有了一定的了解，如何体会同一个人的不同身份，这也是本节课的一个重点。这也同本单元的学习目标——体会作者的思想感情、领悟描写人物的基本方法相吻合。在之前的学习中，学生已经对于语言、神态、动作等描写方法有了一定的了解，所以在这篇课文的学习中，可以通过对具体句子的分析，加深对人物的了解。

我在本节课的教学中，只着重于课文前的连接语中的“分析自己深受感受和特别喜欢的句子”这一个目标而忽视单元的学习目标，实际上可以在学生分享自己喜欢句子的同时，结合本单元的学习目标分析具体运用了什么描写方法，这也是我之后需要注意的问题。

其次作为一篇略读课文，应该让学生多读，通过朗读体会文中人物的感情，在本节课中我留给学生读书的时间太少，学生课文读的不够深入，以至于学生不能很好地领会文中的情感，在接下来讨论的环节中就不能很好地交流读后的感受。语文教学提倡“以读代讲”，特别是略读课文，本来就不需要和精读课文一样，一句一句的分析文中的句子，学生应该通过自己的阅读，畅所欲言分享自己的想法，这样才能更好发挥学生的主体性。

在板书的设计上，和上一次的课相比，有了一定的进步，可以根据课程的进行进行板书，即使错过设计好的书写板书的时间，也可以有意识的在之后进行补救。

通过这次提高课展示，我还有许多需要学习的地方，应不断向优秀的教师学习，努力提升自己的教学能力。

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