部编一年级语文上册期末复习计划

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一年级语文上册书分四个重要部分，分别是汉语拼音，识字，课文，口语交际。课标要求全面复习本册书要求会认的400个生字，会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

在复习过程中以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。由于一年级学生学习知识比较多，学习拼音时基础薄弱，课程一直和紧张，学生做的题也少，没见过题型，针对这一情况，复习主要从两方面进行，一是围绕课本复习基本知识，而是围绕复习资料里多练题，具体复习情况如下。

   课本上，一是复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。二是看拼音写词语或者简单的句子。三是区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。四是结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。五是重点课文的理解和阅读练习。复习资料是针对53上的习题及试卷进行练习。

复习过程中紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

根据我班的情况，学困生是我们班成绩提升的关键，因此在这一段的复习过程中，我会通过家长和学校共同努力，通过小老师来帮助他们更好的进步！