八年级语文上期期中考试试卷分析

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本次考试采用的是二中学期的试卷。试卷分为四个部分：积累与运用；现代文阅读；古诗文阅读；作文。现将本次期中考试学生的试卷情况做一简要分析。

一、考试质量分析。

    积累与运用部分应该是语文学习的基础，是必须要掌握的内容，但是通过分析，依然发现了很多的问题。比如第5、7小题错误较多，第5题古诗词填空写错字较多，失分较多，第7题给新闻加标题，有近一半多的同学被扣分，原因是标题过长。第二部分的现代文阅读中，由于文章比较好理解，答题准确率较平时有所提高。第三部分古诗文阅读中，答题的准确率也比较高，有的快拿到满分。这一部分第20题错的较多。第四部分的作文，学生的平均分在32-33分之间，大部分同学都能扣题去写，跑题的少，但字数写不够的较多。   

二、教学反思

    字词的学习上，错误率减少，说明基础有进步。古诗文默写中，不少同学都背过了，但是字写错了，说明平时在检测古诗词方面抓的不扎实。现代文阅读中，不少同学掌握了一定的阅读技巧和方法，能准确地审题，按照一定的大题格式去作答。古诗文中，有近三分之一的同学词语解释和句子翻译不到位，这说明平时背的不熟，理解不透。在作文这一部分，不少同学立意不新颖，文面乱，字数达不到要求。

三、改进措施

    1、  基础知识方面。基础知识包括字音字形字义，背诵默写，文学常识，文学素养与运用等多方面的知识。应该说，这是我们语文的根基所在，其重要性不言而喻。夯实基础，是提高语文成绩的关键。今后我会更加严格的对待，尤其要加强在三班的督促，堂堂清、日日清，不让问题过夜。古诗文的背诵默写很差。尽管有些同学可以在这方面得分较高，但大多数人失分现象很严重。这方面反映我们一二班学习态度不够端正，并没有用心的去背诵默写。这方面，我有很大的责任，太过于相信学生，没有加强古诗文默写的检查，对学生要求不够严格。

    2、阅读理解方面。我们一二班在阅读理解有些需要总结、概括的地方回答的并不好，甚至有些错误让人感到莫名其妙。虽然阅读理解能力的提高是个相对漫长过程，但是还有有很多应试的方法与技巧的，这说明我讲课辅导的时候，还是没有引起足够的重视。下一步，增加学生的阅读量，加强阅读理解的联系，在阅读中、联系中引导学生去发现方法和规律。

    3、作文方面。优秀作文不多，字体不好，学生无内容可写，立意不够深刻最为突出，总感觉有种绞尽脑汁东拼西凑的无奈。怎么提高作文水平哪？今后我准备在两方面着手。第一，强化作文的点评。只是改批语，学生未必重视、未必看得懂，而且寥寥几字的批语并不能把文章的优缺点分析透彻。点评尽量做到一对一的面批，我相信是有效果的。第二，加强阅读。不只是利用阅读课时间阅读，更要培养一种良好的阅读习惯，开拓学生知识面，提高文学素养。第三，要求学生背诵作文。巧妇难为无米之炊，只是闭门造车效果是很有限的，在模仿中学习，在模仿中形成自己的文笔风格，这应该是我应该去关注的。针对学生作文水平较差的现象，不妨先以模仿为主，至少每个月每人选一篇自己喜欢的作文去背诵，教师强化检查督促。