小班语言教案《请你猜猜在哪头》教学设计

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小班语言教案《请你猜猜在哪头》教学设计
　　活动目标：
　　1．运用听说游戏的方式，感知儿歌内容。
　　2．能够以物带物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏的内容。
　　3．培养幼儿快速判断的能力，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感。
　　活动准备：
　　1.糖果或小饼干、小玩具、小贴纸等若干。
　　2.教师准备好动作表演。
　　活动重点：
　　运用听说游戏的方式，感知儿歌内容。
　　活动难点：
　　能够以物带物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编。
　　活动过程：
　　认识公鸡头、母鸡头，出示糖果。
　　师：小朋友们看，谁来了？现在公鸡头、母鸡头要给小朋友变魔术了。这是什么呀？
　　幼：糖果。
　　师：你们想吃吗？想吃的小朋友要猜对了才能吃到好吃的糖果。
　　二、教师示范朗诵“请你猜猜在哪头”的诗歌。
　　公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手）
　　母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手）
　　糖果糖果在哪里？（两拳相对，两拇指点点头）
　　在这头，（快速缩回再伸出右手）
　　在那头，（快速缩回再伸出左手）
　　请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或分放物品后，双手仍握拳拇指向上伸出）
　　请幼儿来猜，猜对的奖励糖果。
　　三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
　　四、引导幼儿游戏。
　　1、教师请5-6名幼儿练习表演游戏活动，讲解游戏的基本内容和玩法。
　　2、全体幼儿表演“请你猜猜在哪头”的游戏活动。
　　五、出示小饼干或小玩具，创编儿歌内容。
　　师：看，老师这儿还有什么呀？你们想吃吗？那我们继续来猜吧！
　　那儿歌应该怎么说呢？
　　鼓励幼儿用饼干等替换糖果，进行仿编，继续游戏。
　　师小结游戏情况，鼓励幼儿喜爱上幼儿园。

附儿歌：            
　　请你猜猜在哪头
　　公鸡头，母鸡头，糖果糖果在哪里？
　　在这头，在那头，请你猜猜在哪头？