小班社会教案：没有朋友的小熊活动设计

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小班社会教案：没有朋友的小熊活动设计
活动目标：

1. 体验小熊孤独和快乐的情感，知道微笑在交往中的作用。

2. 学习用微笑、击掌、拥抱等方式亲近朋友，进而交到更多的朋友。

活动准备：

1. 幼儿已经学会歌曲《我的朋友在哪里》，并会做表演动作。

2. 故事《孤独的小熊》的动画或音频文件。

3. 伤心表情的小小熊图片一张；小镜子若干；两种颜色的花(可成品，可自制)，小镜子和花的数量与班级人数相同

活动过程：

(一)引导幼儿初步感受自己身边有朋友陪伴。

1. 教师描述自己的好朋友(班级老师)的外貌特征，幼儿猜测是谁。

2. 教师：你们猜对了，这是我的好朋友x老师 ，你们的好朋友是谁？

3. 请幼儿说一说自己好朋友的名字。

(二)幼儿倾听故事，集体讨论交朋友的方法，帮助小熊找到朋友。

1. 教师出示一只伤心小熊的图片：你们都有自己的好朋友，可是这只小熊没有一个朋友怎么回事呢？

2. 幼儿倾听故事前半段，交流故事中小熊没有朋友的原因。

3. 教师小结：原来这是一只长得漂亮但是不爱笑的小熊，小狗、小猴见了不爱笑的小熊很害怕，离他远远的，不敢和它做朋友。

4. 幼儿想各种办法帮小熊找朋友，教师将幼儿好的想法用简笔画的方式记录在黑板上。

5. 师幼边看简笔画图标边告诉小熊：小熊，你要主动和小朋友微笑，对它们说“我想和你做朋友”，经常抱一抱朋友，和朋友一起玩，这样你就会有很多朋友了。

(三)学习亲近朋友的方法，并勇于尝试。

1. 接着听故事，知道小熊听了大河马的话，用微笑的方法交到了好朋友。

2. 幼儿每人拿一面小镜子，看自己的微笑美不美，并将最美的微笑从送给身边的朋友。

3. 教师引导幼儿讨论：在生活中除了用微笑的方法交朋友，还有什么办法能交到朋友？

4. 幼儿自由地表达自己的观点后教师小结。

(四)游戏“你是我的好朋友”

1. 游戏规则：请每个幼儿拿一朵花，，听音乐找一个和自己拿相同颜色花的小朋友，音乐停止时做一个让朋友开心的表情或动作。

2. 幼儿玩游戏，教师对幼儿的表现进行现场点评。例如：xx的微笑让xx多开心呀，xx和xx拥抱多快乐呀。、

3. 教师鼓励幼儿用微笑、拥抱、有礼貌的话等方式交到更多的好朋友。