班级管理经验交流 做智慧型班主任——读《追求充满人性的教育》有感

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教书育人是教师的神圣职责，而作为班主任，更应责无旁贷地担当起教育学生健康成长的重任。然而，如今的学生形形色色，在班级管理中，各种问题可以说是层出不穷。而且，受社会不良风气的影响，现在的学生可以说是越来越难管理，甚至是越来越让人头疼了。如果我们还只知道采用老眼光，惯用老思维，搬用老办法，一味地进行陈旧的说教，那是根本行不通的，是很难取得好的效果的。当好班主任，不仅要靠责任心，还要靠智慧,要努力做一个智慧型的班主任。

一、做智慧型班主任要有责任心

班主任的责任心表现在上对学校、家长负责，下对学生负责的两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误；加强家校沟通，开好每一次家长会，最大限度争取到家长的大力支持。对大型重要活动还要利用校信通详细告知家长，有必要时还要发挥家长委员会成员的作用，协助班主任开展工作。同时积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。

二、智慧型班主任要有宽容心

在班主任工作中，我时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我的学生，但是我经常会发现：有许多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要班主任有一颗宽容的心，它很大程度上就是要宽容学生的不足。古语说的好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，总会有不足，就看你对待不足的心情。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容有一定的限度，过度宽容变成纵容就不可取了。

三、智慧型班主任要有公平心

常听说孩子们在背后悄悄的议论说某某老师看面子，某某老师偏心，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错就大吵特吵。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是由优秀生、中等生、和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以每次我在接新班的第一天就会告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是老师的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇。

不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把许多事情放到班级中让大家一起解决，对事不对人。对班干部更加严格的要求，如果班干部违反了纪律，要受到更加严厉的批评。正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

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                 二七区人和路小学   张燕