管理交流 家委会组织的不同形式

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关于家委会系列文章中，其中有一篇我提到我们幼儿园家委会的组织形式是，按照年龄阶段分小组，每个年龄阶段有一个组长，一个副组长，其余的是组员。活动的时候，家委会组长和成员是根据自己所在的年龄段进行分配任务和协助老师组织活动。

这样的分配我觉得比较合理，因为每个家长所在的年级组他们对于自己孩子本年级组的事情也比较熟悉，那么分配管理起来也就比较方便。

但是除了这样的分配方式，会不会还有其他的方式呢？

在说这个分配方式之前，我想到了我们学校中中层领导的工作分配，每个人对接的都有相应的部门，比如后勤部，教学部，人事科，宣传部，进修学校等等，每个人对于自己对接的部门各司其职，完成自己相应的工作。

那么我们的家委会为什么不可以这样分？

把家委会分成保教组、家长学习组、保健安全组、宣传组等等。每一个小组推选一个家长当组长，然后和幼儿园的相关部门进行对接，保教组和保教主任形成一个核心团队，家长学习组由家长推选的组长和最高领导形成一个核心团队，保健安全组由家长推选的组长和幼儿园的后勤主任成为一个团队，宣传组就和幼儿园负责宣传的老师组成一个团队。

每个组都赋予它一定的职责，各个小组形成各个小组的工作计划，完成相应职责，开展工作。

比如保教组的，与保教主任共同努力，提升幼儿园的保教质量，扩大教育资源，让更多的家长了解幼儿园的教育教学现状、理念和思想，或者以不同的形式参与到教育教学活动中来，和幼儿园合作共同完成孩子的教育。

当家长进入到教育教学中来以后，他们对于教育就会以一种更加科学的眼光去看待。

家庭教育也是学校教育的一部分，如果家庭教育开展的好，那么对于学校教育是有很大的促进作用的。

家长学习组和领导就可以提升家长的家庭教育能力，根据家长的需求组织实施各种形式的家长学习活动，提升家长的教育能力，促进亲子关系，提升家庭幸福感，在幼儿园营造学习成长的氛围和文化。

宣传组就负责把家委会各项活动和幼儿园的活动传播给所有家长，让家长了解幼儿园发展的各项工作动态。配合其他小组的工作，让更多家长能够了解幼儿园各方面的信息，真正做到让家长放心，让家长安心。

每一个小组单独成立，又相辅相成，就和我们平时的工作是一样的，互相成全。

当家委会的组织形式突破了跨年龄段以后，他们每个人都有相应的类别，有各自的领域，那么整个家委会组织对于幼儿园的了解就是一个全方位的，而家委会对于促进幼儿园多元化的发展也就能够起到一个纵深发展和参与的阶段。

不再仅仅局限于活动中。幼儿园经常做环创做区角，做环创就要搜集各种材料，当我们让家长带什么什么材料的时候，虽然家长也都会比较配合工作，但是他们的第一反应决定是“你们老师让带鞋盒干嘛？那有什么用？”

可如果家长参与到我们的一日教学和各个领域中来，就不会出现大部分的家长都不明白老师要做什么工作，老师让带这些看似是无用的材料有什么作用，幼儿园要举行什么活动这种问题。

当家长明白、了解的时候，是不是对于我们的教育就有了一定的促进作用；当家长不只是明白，而是懂得的时候，那么我们家庭教育是不是也就跟着成长了；家庭教育成长了，反射回来他们对于老师的工作和幼儿园的教育也就会更加支持和关注。这就是一个良性的循环。

家委会不同的组织形式也有可能带来不同的效果。

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侯寨乡中心幼儿园  徐梦珂