英语第十四届行知课堂听课心得

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第十四届行知课堂观摩课结束，此次观摩课我共听了六位优秀老师的优质课，每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们的课堂充满着情趣、艺术。一、教师语言有魅力。
当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。
一、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂
新课标中说到学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”姚园园老师的《from head to toe》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.
二、处理、把握教材的方法十分独到
王海洋老师抓住关键字“煤”“燃”等字，并且步步引导学生理解课文。张倩老师用现场黑板作画让学生理解“枝繁叶茂”的意思。高段
三、评价语言的收获
老师们评价学生的语言需要贴切、适时、到位。宋晨老师是这样评价学生的回答：“你真善于倾听。”这样的评价具体、真诚。这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
四、将行为习惯教育贯穿课堂始终
每位教师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。例如：在张倩老师的《葡萄沟》课堂中，老师说：“小眼睛”，孩子们接：“看老师”，促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。
作为一名教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进。他们课堂的朴实,扎实,求实。我感受到了他们对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。