《英语可以这样教》读书心得

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这几天，我读了《英语可以这样教》一书，在书的前言，出现了这样一句话，拒绝成为“声音的模仿者”。不禁让我开始思考，在我的课堂上，我是否在逐渐将学生培养成一个个小小的“声音的模仿者”。又或者我是否自己也在逐渐成为一个“声音的模仿者”。

所谓“声音的模仿者”，我的理解是：只会机械重复、不能灵活利用知识，将知识有效转化为能力的孩子，和只能照本宣科，拘泥于课本，缺乏创新与思考的老师。这样的反思，相信不仅能自我救赎，也让我有了敦促自己追寻更美好课堂的勇气与信心。好的课堂，只能是在教师不断的反思与实践之中抵达。回味每一节课，总会有欣欣自喜的片段，但也不乏许多自觉不妥的环节。及时记录下这些欣喜与愧疚，无疑会使我的课堂一直在前进的道路上。

我们应该都拒绝去做“声音的模仿者”，也拒绝自己的学生变成这样的“声音的模仿者”。在课堂上发出自己的声音，在教育的道路上不断前进，在学习的道路上不断前进。