3A Unit6 Colours 第二课时集体备课教案

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课题：　Unit 6   Colours

主备教师： 毛宁

教学内容： Cartoon & Song time

教学目标：

1. 复习巩固第一课时中学习的语句和词汇；

2. 初步理解、会读句子Would you like an egg? Yes, please.

3. 能听懂、会说、会读词汇an, egg, or；

4. 会唱歌曲Colour song。

教学重、难点：

1. 初步理解、会读句子Would you like an egg? Yes, please.

2. 能听懂、会说、会读词汇an, egg, or；

3. 会唱歌曲Colour song。

教学准备：配套光盘、PPT、板书

教学过程：

A. Free talk

1. Greetings

2. Say a rhyme: Nice clothes

3.欣赏同学的服装

T: What colour is his jacket?

Ss: It’s white.

T: Yes, it’s nice.

… …

B. Revision

1. 出示颜色类的生词卡，学生认读。

2. 出示彩纸，师生操练

T: What colour is it?

S1: It’s red.

Ss: It’s red

… …

3. 学生模仿Yang Ling上台表演魔术, 教师在傍边适时指导

S1: Look at me. What colour is my skirt?

Ss: It’s red.

S1: What colour is it now?

Ss: It’s yellow.

… …

C. Song time

1. 播放歌曲 Colour song, 学生感受歌曲的旋律，初步了解歌词。

2. 讲解歌词，教单词who, wear, today.

3. 再播放歌曲，学生跟唱。

4. 学生上台拿彩纸，替换歌词中的颜色单词表演唱。

5. 邀请一个学生演唱，要求穿着此类颜色衣服的同学迅速起立。

D. Cartoon time

1. 出示Cartoon time部分的五幅图片，引导学生观察、阅读理解故事大意

2. 让学生根据图片，猜测Would you like an egg? Yes, please.的意思

教读单词 an, egg, please, or，通过图片、手势帮助学生了解意思。

领读Would you like an egg?

     Yes, please.

     Orange or yellow?

3. 学生讨论这个故事有趣在哪里？你最喜欢那幅图，为什么？

4. 播放Cartoon time动画，学生观看并跟读，注意人物的语气，模仿语音、语调。

5. 学生分组、分角色表演

E. Homework

1.听录音，学唱歌曲Colour song

2.听录音，跟读Cartoon time

3.抄写单词are, is, orange, green, it, red, and, black