《小酒窝》教学反思

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这节课的学习目标是让学生体会歌曲甜美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱；掌握基本理论知识：跳音符号、下滑音记号、反复记号；并且唱准休止符。

《小酒窝》这是一首甜美动听的歌，我想学生们一定会喜欢的。我觉得要唱好一首歌，多听是非常重要的。所以在上课的时候，我让学生多听歌曲，果然有的学生不禁跟随录音唱起来。在感受后，我让学生找出音乐记号，一起解决了乐理知识，并且采用对比的方法，我为他们示范不同力度的演唱方法，让他们自己比较哪种方式更好，学生不仅更直接了当的明白了力度记号。在第一段歌曲学会之后，我没有再进行教唱的方法，而是让学生听、唱，自己学会第二段，变被动学习为主动学习，更大的激发了学生的学习兴趣。在学完整首歌曲后，让学生自己自由的想象并说出歌曲表达了什么情感，能不能用自己的声音演唱出来，表现歌曲。

但是，由于平时对学生的声音规范的不够，导致有的孩子声音特别白，有的孩子出现了大声喊的现象，所以在以后的课堂教学中，我还要多注意孩子平时基本唱歌方法的培养，注意声音的规范，注意声音的训练。

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嵩山路学校 荆嘉慧