《你的名字叫什么？》教学反思

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《你的名字叫什么》是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。

一年级的学生，多以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

在学习这首歌曲的时候，同学们在附点部分容易出错，很容易把时值唱的长短不定。为了解决这个问题，我和同学们一起玩了拍手的小游戏，通过拍长短不一的时值，让学生感受音的时值的不同，然后慢慢地把长时值分解地拍出来。

经过这首歌的学习，同学们不仅学会了用歌曲中的节奏介绍自己的名字，还能跟着老师边唱边做动作。看到大家在歌曲的演唱中得到了身心愉悦，并且互相认识了同学，我也感到很开心。