小学体育老师教学故事 不同的表现

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周三下午第二节是三年级的体育课，天空下起了下雨，于是改成了室内体育课。得知三年级的多媒体电视不能用，连不上网，机器本身带有病毒，又不能用U盘，这一时间打乱了我的教学计划。本来下载了好多体育项目的视频，让学生了解更多的体育项目和体育知识，但是这下不能用了。于是开始思考怎么上好这节体育课，让学生有所收获。

灵光一闪，想到了偶像，每个人都有自己的偶像，都有自己喜欢的明星，那么就来一节访谈课啊，看学生都喜欢什么样的明星（本意是体育明星）。我抛出问题：你有喜欢的体育明星吗？学生举手很踊跃，看到这么积极的发言，我很是开心。第一个学生说我喜欢鹿晗，这时我有点懵了，这是体育明星吗？我怎么不知道，当时没有质疑学生。第二个学生说我喜欢王源，这时我彻底无语了。于是我为了防止学生再说一次娱乐圈的明星，我就问同学们：“你们指导孙杨吗？”没人回答我，都开始摇头。我不死心又问“你们知道帅气的张继科吗”学生开始说老师他们都是干什么的啊，我都不听说过。最后抱着试一试的心态问了最后一个问题：“同学们，知道姚明是谁吗？”这是终于有了反应，大家争先恐后说，老师姚明是打篮球的，个子非常高，篮球很好。我内心是多么开心啊，终于知道以为体育明星了。我及时肯定学生，姚明是中国篮球最棒的球员，他带领中国篮球在刚刚结束的雅加达亚运会中获得了男女篮球两项冠军。他不仅打球好，而且也会训练练球队员，是一个很棒的篮球教练。姚明就是体育明星，你们刚刚所说的哪些明星是娱乐圈里的明星，不是体育明星，这两种明星是有本质的区别。

于是我又问你们为什么喜欢王源和鹿晗，大家都说他么长的很帅，唱歌好听。这可能就是现在大众综艺节目给孩子们带来的感觉吧。我开始给孩子们举出很多体育冠军，就拿大家都知道李宁，以说李宁孩子们知道是衣服和鞋子的品牌。但是不知道李宁是谁，是干什么的，用了将近20分钟的实践，向学生介绍了孙杨，苏炳添，邓亚萍，郭晶晶，朱婷。学生开始展现出了然的表情，有些学生有了崇拜的表情，告诉学生这些运动员训练的刻苦，坚持不懈，从小开始训练，得到冠军是多么的不容易，为中国做出的贡献，给世界体育中带来的影响。再说娱乐明星与他们的差别，孩子们虽然小但是也能比较出，哪种明星是伟大的，自己应该崇拜哪种明星。

这节课我主要的目的就是帮助孩子们，树立正确的价值观，和追求方向。有正能量的明星效应，来培养学生的精神品质。