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新部编版小学三年级上册语文《望天门山》公开课教学设计

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发表于 2018-8-16 21:00:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                   总课时数编号:


科目        语文        年级        三年级        备课人        谢艳梅
课型        新授        课时安排        2课时
课题        17 望天门山

学习目标

        知识目标: 通过本课的学习,要让学生能借助汉语拼音学习古诗,认识4个生字,这4个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文;能有感情地朗读和背诵全诗。
能力目标: 理解词义句意,掌握古诗的学习方法,.读懂词句意思,理解诗歌内容,体会思想感情。培养学生丰富的想象力和语言表达能力。   
情感目标: 体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。
教学重点和难点 重点:借助注释,理解诗句意思,能有感情地朗读和背诵全诗。 难点:体会古诗的意境及特点,体会作者热爱大自然,热爱祖国山河的感情

教  学  过  程

板 块 一
        一、激情导入
1出示课件:出示《望天门山》
2.了解作者李白
3.你还学过李白的哪首古诗?
4.提示课题,理解“望”


板  块  二


        二、初读诗歌学习生字
1. 自读课文。提出要求:注意字音,读通句子。
2.检查预习情况。 课件出示:断、楚、孤、帆 师运用字理识字引导学生学习生字。 出示写有古诗的小黑板。
3.再读课文。提出要求:把句子读通顺,注意句与句之间的停顿。
要求:①自由读。 ②指名点读。 ③教师范读。


板   块   三
         三、创设情境,感悟诗文
1.过渡。 2.课件出示:天门、楚江、孤帆、日。
3.结合课件画面及文中注释,说说读懂的和不懂的内容。
4.学习第一句。理解“开”,说说整句诗的意思。
5.学习第二句。课件:江水视频及第二句。理解“至此回”。指名读读!
6.小结理解古诗的方法“增换调补”来理解诗意。
7.学习第三、四句。运用学习一二句的方法,自学这两句诗,同桌互助。
8.师点拨,理解“出”。资料免费更新公众号:好老师好童学教学团队
9.说说整首诗意,想象画面。
10.指导朗读。教师范读,跟课件读, 指名读,男女分组读,齐读,师引读,师生配合读。


板  块  四
        四、诵读全诗感悟诗情。
 1.过渡。 2. 播放视频:李白是什么情况下写的诗,说说诗人当时的感受?师讲解。
2. 比一比,看谁最先把这首诗记住? ①快慢赛读 ②轻重赛读 ③快乐读
3. 感情朗读,背诵全诗。配课件音乐
.4.(1)出示课件:生字“断、楚、孤、帆”。说说书写这4个生字要注意些什么?
(2).师范写 (3).写在《写字本》上


板 书 设 计
       

教 学 反 思
       



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