读书感悟 课堂上学会忽视学生的不良行为

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看完《学会忽视》这篇文章之后，我马上想到了在自己的课堂上，学生那些影响我讲课的行为。当时，我就是想这样的孩子不会听讲，自己不学还影响其他学生学习，行为非常影响老师的上课情绪。所以，我对课堂上不遵守纪律的学生非常反感。

在这篇文章中通过描述两位老师对待课堂上犯错学生的不同态度，也充分显示了两位老师的素质。不同素质做出不同的抉择，那么就会有不同的结果。菲克迪老师从发现学生的错误到用目光提示，再到让此学会回答问题，并给予表扬。可以看出，菲克迪是一位非常有智慧的老师，给学生机会表现，及时地帮助学生纠正错误的课堂行为。玛丽老师针对课堂上发生的类似事件，却对学生大声训斥，使学生对自己非常的反感，并顶撞了老师。这样不但让自己很没面子，也不能有效地激起学生的学习积极性。

其实在我们的课堂上有些行为是可以忽视的：1、两个学生之间偶尔的耳语；学生为吸引大家的注意力而故意发出的怪声；思想不集中的学生；一个学生低声的喃喃自语；两个学生之间轻轻的笑声。

我要向卓越的老师学习，知道课堂上什么事情可以忽视，他们对教室里发生的一切都了如指掌，但对于有些事情，他们却装作视而不见！他们永远都会记得，孩子就是孩子，他们明白孩子不可能做出像大人那样的稳重、理智和成熟。相反，那些碌碌无为的老师则不会忽视任何事情，他们甚至会为一个极小的让人分心的事情而停止自己手头上正在做的重要事情，最终他们不得花费大量的时间用于不停地处理那些微不足道的事。试着让自己慢慢改变，让自己和学习都快乐地成长！