教学及读书心得 书，让生活更加丰满

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高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。本着“营造书香校园，共享智慧人生”的校训，本学期我们举行了精读和范读相结合的阅读活动。

“一笔一划写好字，一字一句读好书，一点一滴做真人”是我们的教学理念，本学期我们四年级选择的精度书目为著名动物小说家沈石溪的《斑羚飞渡》。这本书与本册语文课本中第17课《生命的壮歌》中的第二篇有极大的联系，课本中的内容正是《斑羚飞渡》的改写。因此，选择此书作为精读书目对于语文课本的学习也有很大帮助。此外，学期伊始，学校图书馆就进购了一大批图书供学生们阅读。为了帮助孩子们更好的阅读这本书，我们的读书计划如下：

1、每周读一篇故事，画出文中的好词好句，并且在一旁批注自己的感受。

2、每一篇故事在书上写下不少于100字的读后感。

3、进行读书交流活动。

4、班级图书角的范读书目，要求学生本学期读完，每人不少于20本。每读完一本书，要求学生写一张小书虫。

5、对于书中涉及到的课本剧，要求孩子们以小组为单位，选一篇自己喜欢的进行课本剧表演。

经过三个月的时间，我们完成了精读书目和范读书目的阅读，并进行了阅读交流活动。《斑羚飞渡》这本书的阅读交流主要围绕“勇敢”这一主题展开。本书中的动物富有人物的语言、心理和精神面貌。通过沈石溪绘声绘色的描写，让孩子们走进动物，感受动物，真正地认识动物，把动物当成人类的朋友。书中最精彩的一篇就是“斑羚飞渡”这个故事：一群被猎人逼至绝境的羚羊，在面对前路悬崖绝壁，后路持枪猎人的危急情况下，自觉分成两队，以“衰老者”挽救“青壮者”的方式来摆脱困境、延续种族。其实动物是没有感情的，它们的这种行为只不过是大自然的优胜劣汰。但是对于当时在场的猎人，对于我们人类来说，这群羚羊身上所表现出来的果敢、冷静、机智和自我牺牲的精神，让每一人旁观者为之动容！结合语文课本中第五单元对于动物精神的歌颂，我班展开了以“勇敢与责任”为主题的交流活动。虽然动物没有意识，它的这些行动归根结底也是出于本能。但是我们可以从他们身上受到启发，领悟一些人生道理，比如“勇敢与责任”！

此外，通过对范读书目的阅读，小书虫记录好词好句，再加上精彩的课本剧表演，以及本学期在全校举办的“阅读节”活动，学生们的阅读热情得到极大的提高。阅读，让孩子们的生活变得更加丰满！

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金水区实验小学 姚晓璐