培训心得 诵读经典，我们在路上

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前些时很有幸参加了王财贵教授的新密六小篇研习会，为期三天的培训让我受益匪浅，让我重新领略了经典的魅力，心中对读经的长久的困惑也一一释然了。

一.为什么读经

       首先，读经典可以使人聪明。原因是人的脑神经系统的发展在胎儿时期是百分之百的机会，若准妈妈们在怀孕期间多听一些古典名曲，多欣赏一些赏心悦目的名画，就能使孩子耳朵敏锐，就是耳聪，眼睛也很敏锐，就是目明，耳聪加目明就是聪明，良好的胎教就为孩子的一生奠定了根基。脑神经到了三岁就已经成熟了百分之八十，所谓三岁看大，也就是说三岁不聪明的孩子将来很难成大聪明。3至6岁脑神经系统发展还有百分之二十的机会，幼儿园的教育尤其关键，6至13岁就只有百分之十的机会，这就是小学阶段的教育。人在13岁之内聪明起来，一辈子就不会笨。那怎么让孩子聪明起来呢？就是用大量讯息刺激脑神经，能听就听，能看就看，能说就说，能动手就动手，能用心就用心，也就是五到：眼到、耳到、口到、手到、心到，而诵读经典这五到能够全部用到。通过大量阅读，可以训练孩子的语言表达能力，一个人讲话能力可以代表一个人聪明程度，脑神经越发达讲话能力越强。另外，大量阅读还可增加孩子的识字量，就如一年级孩子读千字文，学期结束了，程度好的孩子，不但会背诵，还会认识一千个汉字，就是程度差点的，也能认识七八百字，试问那种方法有此功效呢？

二、如何读经

  1.及早读经，越早越好。荀子说：天地始者，今日是也。从你明白读经的意义那一天开始，就是最早的了。

  2、老实、大量读经。一直读，不要问什么时候懂，提倡‘一百遍读经法’，能读百遍，自然就会背了，对于经典的东西，读的遍数越多，将来融会贯通的机会就越大。因为凡是经过我们的眼睛、耳朵、舌头的，你多读一遍，你的头脑就被清洗了一遍，这就是最好的洗脑方法，最智慧的教育就是现在学，将来用。因为学问有两种，一种是知识学问；也就是科技人文，属于理解的范围，像数、理、化这些知识，懂了才能教，教懂才会用，教不懂也没关系，等长大了再教也来得及。另一种是生命的学问，属于熏陶、潜移默化的范围；所以是不懂也可以教，教不懂也有用；甚至是教不懂的时候要赶快教，等到懂就来不及了。现在我们要做的是给孩子们一座宝藏，将来任凭他们去开发，我们现在就让孩子多听，多念，多读。只要去接触，接触久了就会酝酿，酝酿久了就会潜移默化，潜移默化久了，就会融会贯通。

    读经的孩子是有福的，做读经孩子的老师更是有福的，让我们做一个有福的读经人吧!