学习和争做美德少年活动总结

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为贯彻落实郑州市文明办、教育局、团市委等部门《关于组织开展“学习和争做美德少年”活动的通知》，我校有组织、有计划、有步骤地开展了“学习和争做做美德少年”活动。学校结合自身实际，通过学习、宣传、展示美德少年事迹，广泛开展多种形式的道德教育实践活动，让学生学会在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人，大力提升同学们的思想道德素质，讲文明，树新风，学用结合，知行统一，争取做一个美德少年。现把活动情况总结如下：

一、指导思想

大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，讲好身边故事，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、活动目的
通过开展“学习和争做美德少年”活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，争取做一个美德少年。

三、活动安排
1、 宣传发动，精心组织

（1）我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录央视网，参加到“学习和争做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

（2）进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的学生在学校留言。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们要争当美德少年的决心。

2、周密安排，抓好落实。

（1）利用 10月15日　周一升旗仪式完举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出具体要求。

（2）在校园内滚播电子标语，并利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以“学习和争做美德少年”为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识，营造文明氛围。

（3）活动期间，为进一步发掘和宣传我校表现突出的学生，发挥榜样作用，树立向榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的学生进步，每班开展“每周一星”的评比活动，并且在升旗仪式上公布获奖名单。

（4）我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体育节等活动。让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们力争在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！

（5）为丰富校园文化生活，我校每年“六一”儿童节前都会举行校园艺术节，以此活动深化学校艺术教育特色和品牌社团建设，促进和推动校园精神文明活动的蓬勃开展，也为“学习和争做美德少年”活动提供展示平台，每次文化艺术节，学校开展的各项竞赛内容丰富多彩，形式生动活泼。活动包括儿童创作画、手工制作、书法、绘画、跳绳、踢毽子、足球、才艺大比拼、讲故事、美文诵读、英语朗诵比赛。每项竞赛活动都由各班初选后，精选优秀学生参加学校的现场竞赛活动，最终评出优胜奖进行表彰奖励。
四、保障措施
1、我校少先大队部在日常工作管理中开展了“爱我校园五个不”活动——不带零食，养成良好的饮食习惯；不进草坪，爱护校园每一寸绿地；不扔杂物，清洁我们的生活环境；不打闹做文明礼貌的好学生；不进“三室”，当品行优秀的中学生。以次对学生日常行为提出了要求，提高学生的文明素质和自我约束能力。
2、少先大队部设立文明监督岗日常检查工作，在每日的检查评比中，做到扣分有据，检查认真。间周召开学生会干部会，培训认真，记录工整。表彰了学生干部、“十佳美德少年”，以榜样调动学生的活动积极性，充分体现学生会工作的作用。
3、为了规范少先队干部的工作，少先大队部每月坚持工作讲评，学生会干部培训制度。看到有些学生记录不规范，少先大队部印发了“学习和争做美德少年”记录表，使争优工作落到实处。
五、活动成效
我校通过深入开展“学习和争做美德少年”活动，强化了学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学校亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展，在家长和社会中得到了一致好评。