2010年小学语文教师年度述职报告

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本人胡佳昕，现为新疆教育学院实验小学的一名语文教师,担任六年级二班班主任和语文教学工作。

这一年来，是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊！在这个充满温暖，充满上进的大家庭里，我也在茁壮成长，这成长离不开各位领导和各位老师的热心支持和帮助，离不开这个优秀集体的熏陶，离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。所以我更加要求我自己要努力，认真做好我的本职工作---教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2006年度的工作做一简要的汇报总结。

一、教育教学情况 (也就是德,能的汇报)

   本年度二个学期担任原五、现六年级二班班主任，本学期担任原五、现六年级二班的语文课。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（一）发挥教师为主导的作用:

　　钻研大纲、教材，改进教学方法，严谨治学，严格地按照教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。

1、授课细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。做一名在反思中成长的教师。

２、注重课堂教学效果。以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导的教路，注重讲练结合。在教学中注意突破难点，强调重点。体现学生为主体，教师为主导。

3、坚持听课，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本年度外出去听课30节，在校内听课不少于40节。

4、批改作业：认真及时，全批全改，重在订正，特别是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语 ，随时用笔谈的形式和孩子们交流，和家长沟通。

5、积极参加教研活动，看关于教学的书籍，自己还专门订阅了一些相关杂志，如：《小学语文教学》，《语文教学通讯》等，经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍，了解最新教育动态。经常向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次和自己做讲座一次，还上了2节组内研究课,尤其本学期，学校开展了家长开放周活动，得到了家长和学校的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后自己该从那些方面改进，还有在班主任工作方面很多好的建议。

（二）不论是带班还是教学,我注重调动学生的积极性。

采用尝试班级新鲜的管理办法和各种教学法，放手让学生做学习的主体，做班级的主人,广开言路，人人参与，个个受益，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性和主动性，增强了学生的参与意识，让学生主动地获取知识，为学生的智力开发和能力培养打下坚实的基础。更加增强了班级的凝聚力和团队精神。

通过以上工作，一年来，成绩还是明显的，纵向和横向比较都有较大幅度的提高。

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二、班主任工作情况 :

这学期担任六年级二班班主任，作为班主任，在工作中我遵循“严要求，高标准”的指导方针：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，进行思想品德教育、卫生、纪律、安全、两操、校风、校训、学风等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。以身作则,自己首先不断提高自己的思想意识,注意自己的教师形象,自己首先有事情带头干,自己从来不迟到,不早退. 每天展现一种好的态度：法国的哲学家伏尔泰说：“一个人每天做的最勇敢的决定是下决心拥有一个好心情。”孩子们不喜欢整天都沉浸在恶劣情绪中的老师。他们需要模仿积极的态度，听你对其他人说些什么，听你说话的语气。你应该表现你的喜爱、关心和尊敬。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理条例，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。在我工作的这一年中,孩子们的能力提高了不少.

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、抓好班上的思想教育和管理：针对高年级的实际情况，我经常与学生谈心，使他们在各方面都有进步，他们很喜欢我这个“大姐姐”。为了掌握学生各方面的情况，两个学期都分别召开了男生会议、女生会议、后进生会议、各科课代表会议，班队会每周必开，抓住机会就教育学生，教育效果良好。

5、关心学生身体健康，注意保护视力，，坐姿，站姿，体态等培养良好的形象和卫生习惯。

6、指导班委会、中队会，少先队工作。

7、指导学生参加劳动实践和校运动会，还有各种竞赛。

8、搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，让学生形成一个好的习惯。

9、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。保持良好的人际关系。工作品质指的是“和其他人一起好好工作”。一个好的老师需要其他老师们和其他人一起好好工作。如果人们不喜欢你作为老师的行为，他们就不想在你身边，更不愿为你完成任务！对于同事和家长如此，对于学生也如此。教育是一个与人打交道的事业。好的人际关系技能对于成功教师来说是必要的。

通过这些我的班级越来越好,我的教学水平不断提高,这都是学校这个大家庭和自己不断努力的结果,在此向学校的领导和老师们说声:“谢谢！”。

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三、勤，绩和廉的方面：

1、遵守学校的各项规章制度；

2、积极参加学校组织的各种教研活动和组内的教研活动；

3、每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，不迟到，不早退；

4、热爱集体，服从分配，团结同志，爱岗敬业，做到既教书又育人；

5、廉洁奉公，不收授学生礼物，不乱收费，不体罚学生；

6、业余时间不从事有偿家教及第二职业；

7、利用课余时间写点东西，提高自己的知识水平。业务学习从未间断。

8、集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、各科比赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、演讲比赛等，利用黑板报开展小课题研究比赛，每两周就让学生分组班队会，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

9、本学期我承担了国家级课题关于开展《小学语文阅读教学中探究性学习的有效评价研究》实验课题，自治区级课题关于《在作文教学中实施有效评价》实验课题，这一课题的中期汇报，我代表高年级向各个学校做了一个讲座。这些课题，在学校领导和组内教师的支持和帮助下，带领我们班学生积极参与其中，收获也是非常大的。全面提高学生的学习兴趣和各个学习语文的能力，增强了大语文观念，使得越来越多的学生爱学习语文课了。

10、在学校大队部，被大队部文学社聘用为大队辅导员，工作上下工夫，努力积极，获得了学校领导和老师的好评。

11、获奖情况如下：

2006年3月，论文《谈自主合作探究学习》获得市级三等奖。

2006年3月，论文《浅议提高小学生的写作能力》荣获市级三等奖。

2006年3月，《乡下人家》教案荣获市级三等奖。

2006年 4 月，《中国孩子情感日记》第二届征文大赛中获得指导奖。

2006年9月，论文《想象作文中的个性发展》荣获自治区二等奖。

2006年11月，代表学校向各个学校做《在作文教学中实施有效评价》这一自治区小语课题的中期讲座，受到好评，获得荣誉证书。

在国家教育部课程教材研究所重点课题"小学语文阅读教学中‘自主合作 探究'学习方式的研究实验中获奖, 被评为先进个人。

子课题实验《阅读的自主化》通过自治区教育学会小学语文研究会专家评审顺利结题。
12、指导学生作文发表、获奖：

1)在自治区小学生现场作文竞赛中，我班共有11位同学分别获得一、二、三等奖。

2）今年，我班5位同学的文章发表在新疆晨报、《小学生时空》等书报中。

3）2006年4月有一名学生获全国冰心作文大赛银奖。

   

以上就是我对这一年工作的一个小结，看一看，我确实尽力的做到了以上所说的。我努力着、我快乐着、我收获着，一切的所作所为都有一个信念：我爱教师这个光辉的职业，我爱那些花儿一样的孩子，我爱沉浸在学习语文当中。所以，我与学生在一起，觉得日子过得好快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

我的量化成绩是：103+43分

                                           语文教师:胡佳