中学班主任经验交流 争做一名“绿色”班主任

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现在算来，进入金水教育已经快一年的时光，自己也从不经世事的教育新兵正在磨炼着成长。很荣幸，继17年暑假的第一次岗前培训和17年寒假前的过程性培训之后，在这个万物复苏，百鸟争鸣的季节很荣幸地又被召集在一起开始了2017年新任教师的最后一次研训。

在教学上我们都说，学生是学习的主体，要充分发挥学生学习的主动性和积极性。关于新教师的培训，教体局的相关领导也完全用实际行动贯彻着这一教育理念。由最初的力邀教育理论专家关于教育教学理念的宣扬与讲解，到中期更多一线教研员和教师丰富经验的交流分享，最后一直到本次的“讲讲你的教育故事、写一写你的教学设计、说一说你的读书感受……”不仅是对自己这段时间以来工作的梳理与总结，更能够让我们从中进行学习与反思。

在启动仪式上，对七十七中孟校长的一句话感慨颇多：没有哪一项工作像教师这个职业一样充满挑战。回顾自己短短一年的教学经历，正是这句话的真实写照。不管是春夏秋冬，只要早上迈进校园，你面对的就是个性十足的学生，自己的任务不仅是教学，更是育人。孩子们的课业耽误不起，台上一分钟，台下十年功，用在初为人师的自己身上也是不为过，不求自己的教学设计多么出彩或创新，只希望能够激发学生学习的兴趣，吸引他们更多的注意力，为此每天的每节语文课都要进行充分的备课。作为一名初登三尺讲台的我而言，每一节课都充满了挑战；孩子们的成长更是不能有闪失，他们闹矛盾了，吵架了，丢东西了，有问题需要和家长沟通了等等，我要教给他们处理不同问题的方法，试着去开发他们的能力。每个孩子都是一个个体，都需要用不同的方法去面对去交谈，这是一种挑战……

赵梅琳老师趣味横生的分享让人印象深刻，尤其是关于班主任的管理智慧方面。

首先，性格所至，自己是一个脾气比较直比较快的班主任，恰巧上班第一年我接手的是一群大大班的孩子——一年级的孩子。孩子们因为年龄特点所带来的心理发展以及语言表达能力对我来说是另一个挑战，我竭力让自己蹲下来听她们表达自己所想所说。遇见问题时，我尽量让自己不生气。可是，自己做的还远远不够，这样说吧，霍懋征老师曾说自己执教的一辈子中都没有吼过学生，那我这样来表述自己，如果哪一星期我没有吼过孩子，要不就是我生病了，要不就是太阳从西边升起来的……所以，就像赵老师说的，恰如其分的宽容是教师打开学生内心世界的“通行证”，对孩子们而言，教师的宽容是一份信任，会直接转化为正能量，激励他们自觉、自律。

其次，正是应了“苔花如米小，也学牡丹开”这句古诗。聪明的领导者是善于发挥团队的力量，用自己的方法调动起团队的积极性。《孙子兵法》中有一个能打胜仗的因素——五事七计。其中的五事包括道、天、地、将、法。而为将者最应该具备的便是“智、信、仁、勇、严”。可见，“智”的重要性。对于自己的班级，想要发挥团队的力量，想要从整体上进行班级的管理，智慧的眼光和方法才是最重要的。在班级管理中，针对日常卫生、纪律等常规，要保证人人有事做，事事有人做。增强学生的自我认同感和归属感，这对于其他工作的开展会更加便利。

一上午的名班主任交流分享就收获良多。有感触，又结合实际的想法，呈现在书面上相对而言比较简单，如何具体实施是自己在现实教学中需要考虑的问题。